魏院長：

我認(rèn)為從MBA培養(yǎng)的角度而言，自1991年開始到今年，正值30年，30年是而立之年，從MBA的教育來看，我覺得也到了而立之年——而立之后怎么辦？不僅是今年有疫情這樣比較嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，同時(shí)還有逆全球化，以及現(xiàn)在的新技術(shù)和新手段的涌現(xiàn)。

所以對(duì)于MBA的教育來講，今年不僅僅是疫情，疫情只是一個(gè)觸發(fā)的機(jī)制。我們走過了前30年，但后30年對(duì)于MBA教育的發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。想把MBA辦好，到了一個(gè)需要總結(jié)，同時(shí)也要面向未來的時(shí)間點(diǎn)。我覺得從2020年度全國MBA培養(yǎng)學(xué)校管理學(xué)院院長聯(lián)席會(huì)議上各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言與各位專家對(duì)于問題的思考來看，大家都充分認(rèn)識(shí)到了其重要性，所以我覺得這是一個(gè)應(yīng)該是總結(jié)過去，也同時(shí)是面向未來的一次會(huì)議。

魏院長：

我們優(yōu)勢(shì)和特色已經(jīng)在“上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院”的學(xué)院名稱中得到了體現(xiàn)：上海、財(cái)經(jīng)類特色高校、商學(xué)院。由此而言，我們希望在人才培養(yǎng)中著重體現(xiàn)三個(gè)方面：

第一是更好體現(xiàn)中國和世界的關(guān)系。中國改革開放的探索經(jīng)驗(yàn)和成就在上海得到了很多體現(xiàn)。同時(shí)作為國際化程度非常高的一座城市，在中國和世界越走越緊密的過程中，上海是一座橋頭堡，是前沿陣地，所以“上海”這個(gè)名字也就體現(xiàn)了“中國和世界關(guān)系”的這部分特色；

第二是財(cái)經(jīng)類特色。作為一所財(cái)經(jīng)類高校，我們希望在商學(xué)培養(yǎng)體系中更好體現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色，有經(jīng)濟(jì)也有管理。比如說我們會(huì)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的訓(xùn)練，加大會(huì)計(jì)、金融方面知識(shí)的比重，更好體現(xiàn)我們與其他高校的差異性；

第三是軟技能和硬技術(shù)之間的聯(lián)系。大家都在講“未來已來”，無論是大數(shù)據(jù)還是人工智能，都體現(xiàn)了新商學(xué)體系的改革和發(fā)展方向。我們希望在以往MBA培養(yǎng)所重視的領(lǐng)導(dǎo)力、管理溝通等“軟技能”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)加深這些“硬技術(shù)”的內(nèi)容。

我們MBA教育經(jīng)過30年的發(fā)展取得了很多成就，如何在面向未來的過程中取得新的發(fā)展，如何迎接“逆全球化”、“新技術(shù)、產(chǎn)業(yè)革新”所帶來的挑戰(zhàn)，也是我們希望通過上述三個(gè)方面在MBA培養(yǎng)體系中所盡量體現(xiàn)的。

魏院長：

第一是視野和歷史觀，一個(gè)好的管理者，要具有面向世界的視野和歷史觀，我們不只是要立足上海，根植中國，還要放眼世界；

第二對(duì)當(dāng)下中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要有深刻的認(rèn)知，通過回溯中國社會(huì)的歷史發(fā)展，比如中國的改革開放史，中國的建國史，以此更好地理解為什么中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了當(dāng)下的程度，需要進(jìn)行改革；

第三要加強(qiáng)在科技方面的素養(yǎng)，所以我們給大家開設(shè)了科技史以及人工智能類的課程，了解這些面向未來的技術(shù)手段和方式，讓大家能夠更好的去理解當(dāng)下正在進(jìn)行的或者未來可能要發(fā)生的變革；

第四是實(shí)踐， MBA學(xué)生不僅僅需要有理論素養(yǎng)和技術(shù)手段，更重要的還需要實(shí)踐能力。學(xué)院今年專門成立了一個(gè)實(shí)踐研究院，面向新零售、新制造、新金融等等不同的領(lǐng)域，我們正在與這些不同領(lǐng)域的頭部企業(yè)進(jìn)行合作，邀請(qǐng)他們加入實(shí)踐研究院，提出他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展過程中面臨的問題，并讓學(xué)生能夠參與解決問題，進(jìn)而對(duì)未來的事件有深刻的理解。

魏院長：

我覺得機(jī)遇永遠(yuǎn)都在，因?yàn)橹袊?jīng)濟(jì)發(fā)展促使經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷向前推進(jìn)，在這個(gè)過程中永遠(yuǎn)都存在機(jī)會(huì)。從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的角度來講，中國人均GDP大概在1萬美元，由此可發(fā)現(xiàn)，我們離中等發(fā)達(dá)國家的水平還有比較明顯的差距，但這其實(shí)是中國MBA發(fā)展商科教育最大的機(jī)會(huì)，這也是第一個(gè)機(jī)會(huì)。

第二個(gè)機(jī)會(huì)在于全球化。盡管目前有逆全球化的趨勢(shì)在，但全球化仍然是當(dāng)今主流，中國在融入到全球化進(jìn)程中的過程中扮演了非常重要的角色。不僅是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還有全球化趨勢(shì)下的學(xué)術(shù)與文化交流，這樣促使人才培養(yǎng)的交流都能夠非常好地促進(jìn)MBA培養(yǎng)。

當(dāng)然挑戰(zhàn)也是顯然的，比如說實(shí)踐和理論的脫節(jié)。目前，大量的師資都是來自于過去“從門到門”的培養(yǎng)體系，博士培養(yǎng)結(jié)束了之后進(jìn)入到高校，很顯然這些老師們重理論重技術(shù)，但輕實(shí)踐。此外，挑戰(zhàn)還在于，MBA的培養(yǎng)體系主要是從大工業(yè)化時(shí)代建立起來的，也是服務(wù)于大工業(yè)化的，但數(shù)智時(shí)代的出現(xiàn)，培養(yǎng)的內(nèi)容、技術(shù)、手段都發(fā)生了巨大的變化。如何能夠在變化的情況下，在數(shù)智時(shí)代來了的情況下，用從內(nèi)容到技術(shù)的變化迎接挑戰(zhàn)從而進(jìn)行積極的轉(zhuǎn)變，提升符合學(xué)生培養(yǎng)所需的內(nèi)容和教學(xué)的實(shí)踐，這是我們現(xiàn)在所面臨的巨大挑戰(zhàn)。

魏院長：

新時(shí)代對(duì)商學(xué)院來講既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。首先要改革教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)代在變化，就如同近期比較火的阿里巴巴的犀牛工廠。30年前，我們的制造業(yè)主要是以大規(guī)模制造為主，現(xiàn)在變成了定制化制造，或者說是定制化加智能的制造。我們MBA的培養(yǎng)也是這樣，過去是大規(guī)模的，具有一定定制性的培養(yǎng)。是不是在此基礎(chǔ)上需要更多的去體現(xiàn)定制，體現(xiàn)個(gè)性，體現(xiàn)智能？從能力上面來講，從內(nèi)容上面來講，從技術(shù)手段上面來講，我覺得都有這個(gè)問題。所以我們應(yīng)該去討論，在新時(shí)代怎么改變教學(xué)內(nèi)容，從大工業(yè)時(shí)代轉(zhuǎn)向數(shù)智時(shí)代；怎么能夠在教學(xué)的手段中以過去PPT加案例的課堂式的教育，轉(zhuǎn)化成為實(shí)驗(yàn)室的場(chǎng)景式的、嵌入式的教育；怎么能夠在過去主要是商學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成為商學(xué)院加實(shí)踐基地、加入公司，或者說加入其它場(chǎng)景去進(jìn)行更好的培養(yǎng)，這都是我們現(xiàn)在正在思考，也在探索的內(nèi)容。

魏院長：

還是回到剛才說的，我們面向未來的時(shí)候，要結(jié)合著未來的發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合著我們未來發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們希望能夠成為在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域具有自己的特色，同時(shí)也是面向未來能夠?qū)又袊?jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及數(shù)智時(shí)代的發(fā)展，同時(shí)能夠在這個(gè)過程中培養(yǎng)一流的商學(xué)院精英、產(chǎn)出一流的商學(xué)研究成果。所以我們提了一個(gè)口號(hào)，叫做“建設(shè)具有財(cái)經(jīng)特色的世界一流商學(xué)院”，這是我們現(xiàn)在的愿景。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中，我們還有許多工作需要去做、去完善，去更好地服務(wù)于國家和社會(huì)的發(fā)展。