6862央廣網北京11月29日消息 2022央廣網MBA教育年度峰會以“管理就是生產力”為主題，將邀請國內外各優秀商科院校代表、行業領軍人物、企業大咖等，分享優質商科教育觀點，探討新時代MBA教育發展道路，展示優秀教育院校和個人，探討未來商科教育發展，交流成功教育經驗，堅持用尊重事實的態度和面向未來的眼光致力于推動商科教育行業的良性發展，現面向全社會征集MBA教育品牌。
本期介紹的MBA教育品牌是電子科技大學MBA。
（學校供圖，央廣網發）
電子科技大學（原成都電訊工程學院）是教育部直屬的國家“985工程”和“211工程”重點建設大學。經過60余年的建設，學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養格局，成為一所完整覆蓋整個電子信息類學科，以電子信息科學技術為核心，以工為主，理工滲透，理、工、管、文、醫協調發展的多科性研究型大學，成長為國內電子信息領域高新技術的源頭，創新人才的基地。
（學校供圖，央廣網發）
電子科技大學MBA教育始于1997年，秉承“扎根IT及其應用領域，技術創新與創業并重，特色化與國際化發展并進”的戰略定位和發展思路，經過不懈努力和持續改進，MBA培養目標清晰，培養理念明確，培養模式獨特，贏得了社會和專家的高度認同。在2001年9月中國高校工商管理碩士學位（MBA）教學合格評估（第二批）中，電子科技大學MBA教育的綜合成績位居全國第二，辦學特色居全國第一。2011年11月，成為西部首所、全國第12家通過“AMBA國際認證”（Association of MBAs，世界三大商學教育認證組織之一，全球最具權威的商學院MBA項目國際認證體系）的項目，標志著電子科技大學MBA教育邁向全面國際化發展的新征程。2020年2月，電子科技大學順利通過AMBA第二次再認證和商學院畢業生協會（The Business Graduates Association，BGA）國際認證。2021年獲得AACSB（國際高等商學院協會）認證資格，目前已進入自評階段。
項目特色
（一）創新與變革領導力項目特色
基于創新創業過程的課程模塊設計
以創業過程為主線，按照其通常要經歷的重要階段，將這一個過程劃分為“創新機會的識別與獲取”“戰略設計與選擇”“資源整合與實施”“評估與持續創新”四個階段，針對每一階段所需要掌握的相應管理知識與技能，對應于傳統意義上的獨立課程，進行了內容分解與嵌入，構建了四個課程組合模塊，在每一組合模塊內部，以及組合模塊之間對原有課程進行重構與銜接，形成“面向創新的管理知識與技能”課程平臺。
創新整合實踐能力訓練
依托電子科技大學的技術資源和產業資源，整合學校技術研究團隊和企業導師，為學生提供創新創業平臺，鼓勵并引導學生參與到創新創業過程的各個環節，全面提升學生的創新整合實踐能力。如（1）立足“互聯網+”社會責任教育，圍繞精準扶貧、災區重建、環境保護等主題系統開展公益活動；（2）在社會責任與創新創業整合實踐基礎上，推出“未來領導力培養計劃”（Future-Leadership，簡稱：F-L），構建起內部和外部、公益和非公益雙維度創新創業整合實踐，持續提升學員和學員企業的創新與創業能力。（3）針對新生持續開展微視頻大賽和管理類書目閱讀活動，提升學員的創新能力、組織與協調能力、領導力、團隊協作能力等。
訓練形式包括：入學導向、社會責任公益活動、微視頻大賽、讀書活動、未來領導力培養計劃、新興產業發展系列講座、最佳創新案例分享系列講座、企業咨詢項目、企業創新項目、自主創業實踐、國際交流項目、創新整合實踐報告會、創新方向專題研究（學位論文）。
突出國際化培養理念：充分考慮技術發展和市場競爭的全球化趨勢與復雜商業環境對管理者的要求，采用多渠道海外交換學習拓展全球視野，部分課程引入國際師資全英文授課，深諳跨文化溝通和管理前沿與熱點。
提供定制化職業發展服務：全過程職業發展輔導、團隊式企業管理專項訓練、“一對一”名企實踐導師指導企業實習、優先推薦優質成長型高技術公司和跨國高技術公司就業、終身制學習和職業發展平臺。
（二）高級管理人員領航計劃項目特色
頂級師資陣容：校內管理名師，業界頂級專家；校友網絡：三十屆高層校友，互助共享攜手共進；鮮明辦學特色：依托學校優勢，聚焦移動互聯大數據；終身學習平臺：終身免費學習，對接工商管理博士教育。
（三）綜合MBA項目特色
1.深厚的技術素養
開設新興技術價值探索與識別、技術創新管理、電子商務運營模式創新、組織設計與變革、創新領導力開發與實踐、創新與變革、創業管理、新興產業發展現狀與趨勢等課程和系列前沿講座，提高MBA學員的技術素養，培養洞悉信息時代商機的敏銳眼光。
2.開放的全球視野
強化英語口語和國際商務溝通，引入海外師資，開展國際交換學習，提供海外著名大學游學等，拓展MBA學員的全球視野，著力打造學員的國際商務能力。
3.特色化課程設計
MBA課程體系包括四個模塊，即入學導向模塊、管理技能模塊、管理素養模塊和整合能力模塊，使MBA學員在系統掌握工商管理理論的同時，具備技術創新與管理變革的融合能力。
4.網絡化校友資源
MBA學員廣泛分布在西南、華東、華南、華北和華中等區域。為了增進不同區域、不同年級MBA校友的溝通和交流，先后成立了成都同學會、華東同學會、深圳同學會、湖北同學會、中山同學會等，持續組織各種形式的“主題活動”等。
5.終身制學習平臺
每年定期舉辦“成電MBA創新創業論壇”，為歷屆MBA校友營造終身學習平臺，免費向MBA校友開放所有MBA課程和講座。
6.全面提升領導力
通過未來領導力（Future-Leadership）培養實踐計劃，在 MBA學生學習專業知識和管理理論的過程中，由MBA學生自行搭建一個項目組（項目包含公益服務型、創業實踐型、管理咨詢型），進行項目方案的撰寫、人員招募、落地實施等，通過理論聯系實際，全面提升MBA學生的個人領導力。MBA教育中心聘請了117名業界導師與41名創業教練為F-L項目提供專業的指導與考評。每個F-L項目由3-10名MBA學生組成，并配備1名指導老師對項目進行指導。
編輯：馮儀
