西南民族大學商學教育源于20世紀50年代政文科，商學院伴隨著學校的創建、改革和發展，數十年經歷許多重大變革。基于“立足西部，面向全國”的定位，西南民族大學MBA將西部地區經營管理人才列為重點招收人群，通過完備的MBA教育體系，讓更多西部地區的商界人士有機會系統地學習經濟管理知識，為“西部地區經濟發展”、“成渝經濟圈”的建設做出積極的貢獻。

3月28日，2023年度全國MBA培養學校管理學院院長聯席會議在杭州順利召開。會議當天，西南民族大學商學院院長袁蘊教授做客中國MBA教育網《商學院之聲》欄目訪談間，就新時代一流商學院核心競爭力建設、西南民族大學MBA項目特色、商學院課程體系迭代更新等內容進行了分享交流。

1、以民族振興和區域發展相結合

中國MBA教育網：

當前各高校都在強調特色化發展，那么貴院的商科教育在人才培養上有哪些特色和優勢？

袁蘊：

西南民族大學商學院MBA的項目歷史悠久，它是全國第七批，也是國家民委直屬高校的第一所MBA培養院校。到今天已經走過十幾年的辦學歷程，在這十幾年的辦學歷程中，我們一直在探索如何形成獨有的辦學特色，增加西南民族大學的聲譽和影響力。

今天，西南民族大學MBA已經形成了較強的區域影響力。商學院MBA在學校的辦學理念之下形成了自己的辦學理念。按照質量立校、人才興校、科研強校、特色鑄校的辦學理念，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅持發展有鮮明自己特色的教學模式。其中，特色鑄校正呼應了西南民族大學商學院MBA以服務區域經濟社會發展，特別是西部民族地區的經濟社會發展為特色，也是我們必備的社會責任。對于地方經濟的發展，特別是民族地區的地方經濟發展，起到了不可或缺的重要作用。

基于“立足西部，面向全國”的定位，西南民族大學MBA將西部地區經營管理人才列為重點招收人群，通過完備的MBA教育體系，讓更多西部地區特別是西部民族地區的商界人士有機會系統地學習經濟管理知識，以便更好地為當地服務，為“西部地區經濟發展”“成渝經濟圈”的建設做出積極的貢獻，為實現中國式現代化做出應有的貢獻。對于人才培養，西南民族大學MBA追求精細化和個性化的培養，著力量身打造，做到因材施教，結合學員生源地，為學員提供促進地域發展的知識體系，并以此為依托，提升辦學質量。西南民族大學商學院MBA “立足西部，面向全國”的定位，既符合西南民族大學商學院的現實情況，又和未來的發展相契合，為西部地區和民族地區的經濟建設培養商界精英。

2、創造創新是根本，適應未來是動力

中國MBA教育網：

MBA群體更多的是組織管理者和實踐者，面對當下復雜多變的市場環境，MBA教育需要注重培養學生哪些方面的能力？其中最核心的是什么？

袁蘊：

正如問題中提到的，現在的社會復雜多變。時至今日我們仍在積極探索。我們認為MBA的學員應該除具備組織協調能力、管理能力、應變能力等一系列復合型能力外，還應具備創新能力，這也是在新時代實現中國式現代化所必須具備的一項能力。

在今天復雜多變的形勢下，對于MBA我們更強調管理要有創新的能力，這也是為何在西南民族大學商學院人才培養過程中，特別強調的一項關鍵能力。它要和現實的時代背景相結合，特別是在當前數字化浪潮下，如何適應商科數字化、商務智能等提出的各種要求，結合自己的管理產生創新能力，是我們在MBA人才培養的過程當中特別要求的。為了培養這樣具有創新能力的高質量人才，MBA中心在師資配備、課程設置、培養目標等方面，著重培養學生在數字化背景下的創新能力，達到社會的需求。

3、腳踏實地，落實創新

中國MBA教育網：

教育項目有其特殊性，不僅要有雄厚的師資，更需要優質的生源，才能夠形成良性互動。在招生上，MBA項目有哪些新的方式去吸引和甄選優質生源？如何構建品牌影響力？

袁蘊：

我們MBA具有的區域影響力，有賴于在人才培養和辦學質量上做出了很多創新，形成了一系列品牌活動，包括貫穿在整個MBA教學和培養過程當中的“西部大咖講”。同時每一年有兩個論壇，分別是上半年的MBA研究生學術論壇，和下半年的“數字化與鄉村振興論壇”。這兩個論壇與大咖講，使MBA教育質量從學術、實踐，還有創新等全方位得到提升。

所以我們希望MBA的生源即便還處于報考過程中，也可以提前參與上述活動，從中提高自己的綜合能力，特別是創新能力。我們衷心期待更多有志青年報考西南民族大學MBA中心，通過大家的共同努力，用自己的智力更好服務于地方社會經濟建設。

2020年中國人才指數結果顯示，除了北上廣以外，成都、天津、杭州、重慶等城市的人才指數都保持了較高的水平。從人才資源的本質來看，其特征是人才的自主流動性。地區發展，人才先行。對成都本土企業而言，需重視人才，加大“引、育、留、用”力度，積極引進人才、培養人才、用好人才，最終助推地區經濟高質量發展，促進中國式現代化建設。

西南民族大學商學院院長袁蘊教授（左）與中國MBA教育網記者劉佳睿（右）合影