當前，全球化進程快速發展，世界經濟形勢風起云涌，對高等教育商科人才的培養提出了新的更高的要求。北京語言大學商學院順應“教育服務社會”的發展趨勢，在教學實踐中著力貫徹素質教育及培養學生的跨文化交流能力。突出“中外融通，一專多能”的辦學特色，實現語言、科技的雙重賦能。

十年樹木，百年樹人。商學院秉持銳意創新，勇于進取精神，實現了由傳統商科向新商科的轉變、單一語言復合向多學科交叉復合的轉變、國際化向國際慣例與中國國情有機融合的轉變。通過學習，著力培養掌握系統全面專業知識，了解異國文化增強跨文化交流能力、了解全球政治經濟體系具有國際視野的高素質專業人才。

近日，在2024年北京語言大學商學院研究生項目招生宣講會重磅舉行之際，中國MBA/MPAcc教育網有幸采訪到了北京語言大學商學院院長宋曉玲教授，為我們詳細介紹了商學院的辦學歷程、培養方案和突出特色，并對MBA項目最新招生政策進行了全面解讀，對商學院發揮商科教育的育才功能與知識貢獻提出了殷切期望。

北京語言大學商學院院長宋曉玲教授

經濟管理視角下的語言

“用一個人能聽懂的語言同他講話，你觸動的是他的大腦，用一個人的母語同他講話，你觸動的是他的心靈。”面對用經濟管理視角看待全球，語言為什么極為重要一問時，宋院長巧妙地引用南非總統納爾遜?曼德拉的話進行了闡釋。她表示，北京語言大學是新中國創辦的唯一以“語言”命名、以傳播中國語言文化為主要使命的國際型大學，素有“小聯合國”之稱。近年來，北京語言大學發展勢頭喜人，在2023軟科中國語言類大學排名中位列前5。

宋院長強調，從經濟管理視角來看，語言在國際貿易、跨國投資、技術創新和人力資源等方面發揮著極為重要的作用。語言是人們進行溝通與交流的基本工具。在全球化的背景下，跨國合作和交流日益頻繁，掌握多種語言能夠幫助企業更好地與國外合作伙伴、客戶和員工進行溝通、技術創新與全球傳播，避免因文化差異和語言障礙導致的誤解和沖突。

銳意創新的發展之路

北京語言大學商學院建立至今已有二十多年的發展歷程，通過不斷開拓創新、建設發展，已經取得了豐碩成果。針對學院MBA項目的發展與現狀，宋院長表示，北京語言大學商學院于2001年成立，依托學校優勢平臺，現已發展成為兼具經濟與管理兩大學科門類、兼收中外學生同堂上課、兼顧國際慣例和國情特色的院級教學獨立單位。學院下設金融系等5個系，設有區域經濟研究中心等6個中心，擁有4個多媒體實驗室。

在學科與專業的發展方面，商學院招收金融學、經濟學、國際經濟與貿易、會計學、財務管理和人力資源管理專業本科生及應用經濟學的學術碩士研究生、會計碩士、金融碩士和國際商務專業碩士研究生。學院現有三個“雙一流”本科專業，人才培養覆蓋從本科到研究生各個層次。

在師資隊伍的建設方面，商學院以中青年教師為骨干力量，中青年博士轉化率100%，且多畢業于國內外知名高校，多數教師具有海外留學或教學經歷，能用全英文講授專業課。學院現編有專著40余部、教材30余部，在國內外權威期刊發表論文300余篇，主持國家自科、國家社科和省部級項目30余項，橫向課題、社會捐贈1000余萬元，獲得國家級、省部級人才榮譽稱號和獎項20余項。專業教師高學歷層次和多元化背景，為學院教學科研水平的提高、專業層次的提升以及培養特色的塑造提供了保證。

在人才的培養方面，截至目前，商學院共向社會輸送本科、碩士畢業生3000多人。研究生就業整體形勢良好，就業率高達93.98%。據專業機構統計表明，畢業生廣受用人單位好評，具體反映為外語好、應用能力強、綜合素質高。

特色卓越的人才培養

作為語言類院校，面對國內外復雜多變的經濟形勢，如何打造新業態下語言類大學新商科，打造最強語言背景商學院，宋院長強調，學院近年來重點實現了三個轉變：一是由傳統商科向新商科的轉變；二是由單一語言復合向多學科交叉復合的轉變；三是由國際化向國際慣例與中國國情有機融合的轉變。在提及如何培養高質量人才挑戰一問時，宋教授給出了細致的回答。

在供給端，商學院充分發揮相對比較優勢，把長板做長。北語是我國中外語言教育和中外人文交流的重要窗口。學校與世界76個國家和地區的406所高校及教育機構建立了合作交流關系，每年接收140多個國家（地區）6000余名留學生來校學習，五洲學子同堂砥礪，多元文化碰撞交融，打造了“世界文化節”等具有廣泛影響的品牌校園活動，形成了獨特的國際化校園環境。在供給側，學院充分依托這些優勢，建設具有北語特色的商學院，側重培養中外融通的新商科人才。

在需求端，商學院與社會和時代聯系十分密切，及時把握社會需求并與時俱進。當前，傳統經管人才趨于飽和，但新興業態的新商科經管人才又有很大的市場缺口。充分考慮國家戰略、社會需求、時代特征、市場導向，不斷賦予人才培養理念新的內涵，培養一專多能的新商科人才。

商學院目前開設了會計專碩、金融專碩、國際商務專碩三大項目。“專業不同，各有特點，但都充分體現了北語商學院‘一體兩翼’的人才培養特色：保持經管主體本色，突出兩大特色——中外融通，一專多能。實現了語言與科技的雙重賦能。”

中外融通。依托有 “小聯合國”之譽的北京語言大學多語言、多文化交融的學習環境，強化雙語教學、中外融通和中國文化體驗，打造“留學中國”特色品牌。北語以“德行言語，敦睦天下”為校訓，既體現了格局與情懷，也體現了責任與擔當。北語是中國走向世界和世界了解中國的窗口之一，在全英與雙語教學的基礎上，把國際通用慣例與中國特色實踐緊密貫通，融入中國元素，講好中國故事。在中外交流中，傳遞中國聲音，樹立中國形象。

一專多能。大數據、云計算、人工智能快速發展，科技創新日新月異。比如當前類ChatGPT紛繁疊層，呈現出人工智能與科技創新從線性到指數，再到爆炸型增長的發展態勢，這些對商科人才培養產生了很大的影響。教育部提出要建設“四新”學科。在她看來，所謂“四新”，不僅是新舊的新，更是創新的新。新商科兼具新文科與新工科特點，對學科交叉、創新創造、一專多能型人才的培養提出急迫需求。

在語言賦能商科人才培養上，宋教授談到，商學院近年來積極探索專業、外語、IT多維復合的新商科辦學特色，培養學生的一專多能。順應“一帶一路”國際合作對多語種經濟管理人才的戰略需求、人工智能對技術復合型人才的需求，從辦學定位、培養方案、課程體系等都進行系統性的設計和優化，打造新商科的人才培養理念與培養體系。跨境金融、跨境投資、國際貿易、金融分析、數字商務、會計信息化等專碩項目研究方向的設置深刻體現了這兩點。

服務社會的價值導向

北京語言大學商學院致力于全方位多元化的人才培養，助力學生職業生涯高質量發展。在談及項目在產教融合、校企合作、創新創業實踐等方面有哪些思路與舉措時，宋院長從五個方面進行了介紹：

實行有機融合的雙導師制。有近百位校外導師，形成一支能把理論與實踐有機融合的雙導師隊伍。

校外實習實踐基地。與國內知名金融機構、會計師事務所、大數據分析公司等建立了聯合培養實習實踐基地，不僅提高了學生的知識應用能力，還提供了多樣化的實習場所和就業機會。

海外實習實訓項目。助力開拓國際視野，培養外語好、專業精、懂技術的國際化、復合型、應用型高級國際商務人才。

數據庫與實驗平臺建設。開設仿真模擬實驗課程、中國本土實踐的案例教學、沙盤演練、翻轉課堂和混合式教學等，提高學生實踐創新能力。

“產學合作，協同育人”、研究生創新創業等系列項目。學院有70%以上的研究生主持或參與過項目。

招生政策解讀

采訪最后，宋院長對2024年北京語言大學商學院各專碩項目招生政策作了詳細說明。她表示，商學院研究生招生簡章已經發布，同學們可登錄學院官網查閱。對于一志愿考生，學校在名額分配上，學院在獎學金政策上都有一些激勵政策。考生在報名時會統一項目入口，入學后再根據學習興趣分流到二級學科和具體的研究方向。鈍學累功，不妨精熟，拙文研思，終歸成就。北京語言大學商學院深信每一位同學都能通過自己不懈的努力抵達理想的人生彼岸。今天商學院與你們同歌，明天商學院與你們同行！

宋曉玲教授與中國MBA教育網執行總裁張林、主持人劉佳睿合影