新年伊始，萬象更新。1月13日全國各地的專家學(xué)者在南開大學(xué)商學(xué)院齊聚一堂共同探討管理學(xué)發(fā)展方向。在這個創(chuàng)新的時代，管理學(xué)的發(fā)展面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，構(gòu)建扎根實踐、解釋實踐、引領(lǐng)實踐的好理論已成為當(dāng)下管理學(xué)界必須承擔(dān)起的歷史使命，也是構(gòu)建本國話語體系、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的需要，更是為中國打造一個融通世界的學(xué)術(shù)橋梁。本次論壇由《南開管理評論》編輯部和南開大學(xué)商學(xué)院主辦，同時得到了教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心及學(xué)界專家的鼎力支持。

白長虹 教授

田莉 教授

本次論壇分為上午的主題報告分享和下午的研究成果點評兩部分進(jìn)行。主題報告第一部分由南開大學(xué)商學(xué)院副院長田莉教授主持，《南開管理評論》主編、南開大學(xué)商學(xué)院院長白長虹教授首先致辭。白老師首先向與會嘉賓和各界同仁表示誠摯的歡迎，并圍繞面向?qū)嵺`的管理問題探討原則發(fā)表了精辟見解。他提倡學(xué)術(shù)研究要牢固把握科學(xué)方法，運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)理論，通過嚴(yán)密的分析才能提煉出實踐智慧，進(jìn)而升華為理論成果。要運用收斂式思維慎重審視創(chuàng)新成果，不去追求學(xué)術(shù)道路上的彎道超車。“寧可少些，但要好些”，這才是學(xué)術(shù)研究期望得到的結(jié)果。

教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心中國專業(yè)學(xué)位案例中心副主任毛亮等參會，并向大家介紹了關(guān)于教育部推進(jìn)案例研究的重點工作。

01

陳凡教授

東北大學(xué)陳凡教授發(fā)表《技術(shù)時代，哲學(xué)何為？技術(shù)哲學(xué)思考世界方式的三維審視》主題報告，分別從工業(yè)革命推動技術(shù)哲學(xué)產(chǎn)生發(fā)展、SPT會議面向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)型和電子化信息傳播三個維度分析了技術(shù)哲學(xué)如何從科學(xué)哲學(xué)當(dāng)中脫穎而出并對于實踐研究發(fā)揮著重要作用，并重點強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究實踐要走向?qū)嶒炇摇⒆呦蚱髽I(yè)、走向社會。作為有中國特色的技術(shù)哲學(xué)要求堅持實踐導(dǎo)向和理論升華，立足中國、借鑒外國、挖掘歷史、把握當(dāng)代、關(guān)懷人類、面向未來的思路，著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)與社會科學(xué)。

02

范秀成教授

《南開管理評論》專業(yè)主編、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院范秀成教授發(fā)表《面向消費者幸福感的營銷學(xué)研究》主題報告，范老師給大家分享了自己最新的實踐研究成果，詳細(xì)闡述了該項營銷學(xué)成果的研究背景、研究框架和方法，提出學(xué)者在做實踐研究中應(yīng)對課題的社會價值有深層次的思考，唯市場導(dǎo)向的研究是有失偏頗的。學(xué)者應(yīng)認(rèn)識到所肩負(fù)的社會責(zé)任，在研究消費者過程中更應(yīng)關(guān)心消費者的福祉。

03

韓巍教授

深圳大學(xué)韓巍教授發(fā)表《實踐轉(zhuǎn)向?qū)芾硌芯康奶魬?zhàn)》主題報告，韓老師通過個人多年的經(jīng)驗提出學(xué)習(xí)經(jīng)典文獻(xiàn)的重要性，同時強(qiáng)調(diào)學(xué)者不能把實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成過于抽象化難以理解的概念，而應(yīng)該讓更多的人能理解并服務(wù)于實踐，做有意義、有深度、有用的研究，研究學(xué)者應(yīng)該與管理案例一起探索并創(chuàng)造更多更好的社會價值。作為優(yōu)秀期刊應(yīng)拓寬視野、包容創(chuàng)新并領(lǐng)先變革。

主題報告第二部分由《南開管理評論》主編助理崔連廣副教授主持。

崔連廣 副教授

王迎軍 教授

《南開管理評論》專業(yè)主編、南開大學(xué)商學(xué)院王迎軍教授發(fā)表《借鑒歷史，探求未來：從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)案例研究方法》主題報告，王老師首先提出案例研究論文要避免格式化，并推薦大家學(xué)習(xí)歷史上的案例研究著作。王老師提倡學(xué)者聚焦一種可以有效提高研究質(zhì)量的研究策略，用收斂式的研究方法保證研究質(zhì)量，從而得到更有深度的觀點。案例研究不需要對每一個環(huán)節(jié)、每一個因素進(jìn)行精細(xì)化描述，但要對關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵事件、關(guān)鍵因素進(jìn)行精細(xì)的敘述，得到足以令人信服的結(jié)果。

肖靜華教授

中山大學(xué)管理學(xué)院肖靜華教授發(fā)表《實踐體察、理論探索與思想傳播：案例研究的思與行》主題報告，肖老師在中國企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和管理創(chuàng)新方面有多年深入的案例研究經(jīng)驗，她將案例研究歸納為實踐體察（企業(yè)調(diào)研）、理論探索（研究創(chuàng)新）和思想傳播（寫作發(fā)表）三個部分。鼓勵學(xué)者們要多去企業(yè)調(diào)研，并向大家傳授企業(yè)調(diào)研經(jīng)驗和研究創(chuàng)新心得。她提倡真正的原創(chuàng)理論需要漫長的實踐積累和知識沉淀，她用誠摯的話語為學(xué)者們指明了研究方向。“只有對企業(yè)了解深一點，在冷板凳上坐得久一點，才能將研究做得好一點！”肖老師經(jīng)典的表述鼓舞了在場所有人。

第一分論壇照片組

第二分論壇照片組

下午兩組分論壇分別由《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》編輯部王燕梅主任、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》編輯部孫蘭主任主持，由深圳大學(xué)韓巍教授、清華大學(xué)李東紅教授、華中科技大學(xué)劉智強(qiáng)教授、南開大學(xué)王迎軍教授、東北財經(jīng)大學(xué)韻江教授、復(fù)旦大學(xué)范秀成教授、北京師范大學(xué)焦豪教授、中國人民大學(xué)王鳳彬教授、中山大學(xué)肖靜華教授、南開大學(xué)許暉教授對十篇案例研究論文進(jìn)行點評。與會觀眾從中學(xué)習(xí)研究問題的新方法，拓寬了思路視野，為今后的研究指明了方向。《南開管理評論》為學(xué)者們在案例研究方面搭建了更高水平的學(xué)術(shù)交流平臺。

案例研究作為一個回答時代之問、回應(yīng)時代之變的有效途徑，是服務(wù)構(gòu)建中國社會科學(xué)體系的重要組成部分。教育部近期也開展了一系列支持案例研究的工作，聯(lián)合26家核心期刊成立中國案例研究期刊聯(lián)盟，征集案例研究成果，打造高水平的成果分享平臺，重點關(guān)注主題案例征集，聚焦大國制造、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、“走出去”戰(zhàn)略和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承四個主題。《南開管理評論》將繼續(xù)秉承南開“知中國服務(wù)中國”之特色，扎根中國實際，挖掘原創(chuàng)理論，為服務(wù)構(gòu)建中國社會科學(xué)體系貢獻(xiàn)力量。