浮云一別后，流水十年間。

8月24日、8月25日中山大學(xué)管理學(xué)院

2014級(jí)MBA PT2班、2011級(jí)MBA PT3班

再次回到康樂園，共敘同窗情。

01

2014級(jí)MBA PT2班 · 入學(xué)十周年返校

8月24日下午，在班長(zhǎng)謝源有的組織下，2014級(jí)MBA PT2班的校友們?cè)俅位氐街猩酱髮W(xué)管理學(xué)院，慶祝相識(shí)十周年。MBA高級(jí)學(xué)術(shù)主任傅慧教授、行政與校友事務(wù)主管王鍶老師、教務(wù)主管田正芳老師出席了本次活動(dòng)。

（注：從上到下分別為：王鍶老師、傅慧教授、田正芳老師）

PT2班的全體校友給管理學(xué)院捐贈(zèng)了2臺(tái)雀巢 Nespresso CS2023 膠囊咖啡機(jī)以及500枚商用咖啡膠囊，用于支持中山大學(xué)管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位的辦學(xué)。傅慧教授代表學(xué)院向校友們表達(dá)了感謝，并寄語校友們繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，不斷追求卓越。

（注：從左到右分別為：王鍶老師、班長(zhǎng)謝源有、傅慧教授、副班長(zhǎng)李敏）

作為PT2班的班主任，王鍶老師回憶了過去與班級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“今天我們能在這里相聚，是因?yàn)樾Ｓ褜?duì)母校的牽念。校友與學(xué)院是相輔相成的，當(dāng)年母校給予了校友養(yǎng)分，而今校友又是管理學(xué)院辦學(xué)不可或缺的支持。”

聚會(huì)期間，主持人鄭奕奕抽取了部分校友上臺(tái)分享過去、現(xiàn)在的故事，并暢想未來。

3名校友分享了過去在管理學(xué)院就讀MBA的故事，并合唱《回到過去》。

3名校友分享了自己在創(chuàng)業(yè)、企業(yè)管理的最新發(fā)展情況，并合唱《十年》。

3名校友暢想了未來，并合唱《我的未來不是夢(mèng)》。

02

2011級(jí)MBA PT3班 · 畢業(yè)十周年返校

8月25日，在班長(zhǎng)何競(jìng)鋒的組織下，2011級(jí)MBA PT3班的校友們?cè)俅位氐街猩酱髮W(xué)管理學(xué)院，慶祝畢業(yè)十周年及Q發(fā)屋在南校園開業(yè)。MBA高級(jí)學(xué)術(shù)主任傅慧教授、專業(yè)學(xué)位辦公室副主任張曉瑜老師、行政與校友事務(wù)主管王鍶老師和校外導(dǎo)師杜慕群博士出席了本次活動(dòng)。

傅慧教授給校友們送上了寄語，希望他們“持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為更優(yōu)秀的自己、擁抱更美好的未來、更好地回饋社會(huì)。”杜慕群博士則回顧了結(jié)課后的12年時(shí)光，贊揚(yáng)大家發(fā)展“突飛猛進(jìn)”，還謙遜地表示“自己也在一起向前跑”。

（注：從上到下分別為：傅慧教授、張曉瑜老師、王鍶老師、杜慕群博士）

Q發(fā)屋由PT3班校友湯建良帶頭創(chuàng)辦，作為互聯(lián)網(wǎng)美發(fā)的先行者，目前已經(jīng)有近400家門店。在中山大學(xué)管理學(xué)院就讀MBA期間，湯建良獲得了赴新加坡國(guó)立大學(xué)參加G-CAMP（海外課堂）的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解到國(guó)外“快剪”的模式，萌生了將國(guó)外的這種商業(yè)模式轉(zhuǎn)移到國(guó)內(nèi)的想法。

Q發(fā)屋創(chuàng)始人湯建良

2015年，湯建良向同學(xué)們募集創(chuàng)業(yè)基金，短短1小時(shí)就籌到了 100萬，十幾個(gè)同學(xué)成為了Q發(fā)屋的股東。因?yàn)槊小凹舭l(fā)時(shí)間長(zhǎng)，還需要辦卡”的痛點(diǎn)，Q發(fā)屋發(fā)展迅速，成為了新興剪發(fā)的領(lǐng)軍者。2020年，湯建良還帶著Q發(fā)屋項(xiàng)目來到CCTV2《創(chuàng)業(yè)英雄匯》欄目，讓品牌知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。

創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難。畢業(yè)十年以來，班長(zhǎng)何競(jìng)鋒也見證了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)之路。

班長(zhǎng)何競(jìng)鋒

何競(jìng)鋒說：“當(dāng)年在MBA《組織行為學(xué)》課堂上，我作為班長(zhǎng)，曾收集大家將來的職業(yè)規(guī)劃，近1/3的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)的想法。懷揣著課堂上的精氣神，目前，班上已有五六位同學(xué)成功創(chuàng)業(yè)。”何競(jìng)鋒希望，管院的師弟師妹繼續(xù)把這份創(chuàng)業(yè)精神傳承下去。