從蘇北農(nóng)村“走出去”

夢想成為“中國最年輕的數(shù)學(xué)教授”

到轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)學(xué)，攻讀哈佛博士

從美國任教到全職加盟清華經(jīng)管學(xué)院

他一次次人生道路的“選擇”

只為

“更好理解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題”

“尋找中國方案”

他提出

“從特惠向普惠過渡”發(fā)展理念

為中國經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)型升級

提供了有力的理論支撐

與他人合著的《中國資本回報率》

《中國經(jīng)濟(jì)減速的生產(chǎn)率解釋》

先后獲得中國經(jīng)濟(jì)學(xué)最高獎項

——孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎

他就是

清華大學(xué)文科資深教授

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長

白重恩

白重恩在授課中

學(xué)者足跡：數(shù)學(xué)到經(jīng)濟(jì)學(xué)

早年，白重恩在蘇北農(nóng)村度過了他的童年時光。

那時，他們一家被安排住在了一戶農(nóng)民家里，住的地方緊挨著豬圈。因此，白重恩對當(dāng)時農(nóng)村的貧困有著極深的印象，這樣的生活也孕育了他堅韌不拔的性格，在心中種下一顆關(guān)心中國農(nóng)村、關(guān)切國計民生的種子。

后來白重恩回到南京讀書，由于基礎(chǔ)薄弱以及對城市教育環(huán)境的不適應(yīng)，英語考試只考了8分。“那是一件很羞辱的事情。之后我上下學(xué)路上都拿著單詞本背單詞，每天至少學(xué)一個小時。”很快，白重恩的英語成績成為班級第一。

1979年，不到16歲的白重恩被中國科技大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。彼時，他的目標(biāo)是成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)研究人員，夢想成為“中國最年輕的數(shù)學(xué)教授”。

在改革開放的浪潮中，白重恩的學(xué)術(shù)探索并未止步于數(shù)學(xué)。在中科院數(shù)學(xué)研究所讀研時，白重恩常常與同學(xué)們展開深入討論與思考，他們關(guān)注并探討著未來市場在中國經(jīng)濟(jì)中的角色與定位。

“當(dāng)時的中國到處都在討論經(jīng)濟(jì)改革，很少有人不關(guān)心，而我希望不只是吃了午飯以后跟同學(xué)們聊一聊，而是能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。”在一次次思考與論爭的過程中，白重恩的興趣逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，后經(jīng)著名數(shù)學(xué)家丘成桐推薦，獲得赴美深造的機(jī)會。

在加州大學(xué)圣地亞哥分校，見到丘成桐先生坦陳想學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)時，白重恩用了一個詞自嘲——“叛變”。

但出人意料地，“丘成桐先生不僅沒有責(zé)備我，還給了我很大的支持，他推薦我去學(xué)跟經(jīng)濟(jì)學(xué)密切相關(guān)的數(shù)理統(tǒng)計。”回憶那段時光，他一方面感恩于丘成桐先生，另一方面也更加明確——選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)，至今不曾后悔。

三年后，白重恩拿到了數(shù)學(xué)博士學(xué)位，但他癡心不改，繼續(xù)申請到哈佛攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。在哈佛，他的導(dǎo)師是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主埃里克·馬斯金。

“數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)相容性，而不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型則可能是不相容的。”剛接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)，他也曾為兩個學(xué)科的不同思維模式而困擾，經(jīng)濟(jì)的影響因素有很多，不同環(huán)境下主要因素不同，沒有固定的假設(shè)，需要以發(fā)散又縝密的思維進(jìn)行推演。

談及轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)學(xué)的初衷，他說：“最主要的動力就是讓我能很好地理解中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一些問題。”這種對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度關(guān)注和深入探索，貫穿于他的學(xué)術(shù)生涯，使他的研究工作始終與中國的實(shí)際需求緊密相連。

在經(jīng)管學(xué)院2024級本科生開學(xué)典禮上，白重恩代表學(xué)院向新生代表贈送《朱镕基講話實(shí)錄》

雖然在大洋彼岸，白重恩的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)依然還是中國經(jīng)濟(jì)。在哈佛拿到博士學(xué)位之后，他先后到了美國波士頓學(xué)院和香港大學(xué)任教，最終在2004年選擇全職加盟清華經(jīng)管學(xué)院。

“來到清華之后，確實(shí)發(fā)現(xiàn)在這里能夠做很多事情。回來后自然而然地沉浸在中國經(jīng)濟(jì)改革的大環(huán)境里，做政策性的研究會更好。”提及來到清華的感受，白重恩說道。

思想洞見：理論與實(shí)踐

伴隨著中國改革開放以來經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，有關(guān)中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究也日漸完善。

如何能夠真正發(fā)揮作用，成為一名腳踏實(shí)地的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？白重恩認(rèn)為：要做好兩件事情，一是要扎扎實(shí)實(shí)做好系統(tǒng)的、成體系的數(shù)據(jù)研究，為中國的經(jīng)濟(jì)政策提供堅實(shí)的理論基礎(chǔ)；二是要為中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展找出長期問題，目光長遠(yuǎn)。

而在學(xué)術(shù)研究方法上，白重恩始終推崇認(rèn)認(rèn)真真地把一個題目做得很深很透，不能只顧做結(jié)論而不深耕。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和對深入研究的執(zhí)著，使得白重恩的研究成果具有高度的學(xué)術(shù)價值和社會影響力。

白重恩參加全國政協(xié)會議

在中國改革開放波瀾壯闊的進(jìn)程中，白重恩深入地研究資本回報率、全要素生產(chǎn)率、勞動生產(chǎn)率等核心經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，透過這些紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)，揭示中國經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在邏輯與發(fā)展動力。

他與謝長泰、錢穎一合著的《中國資本回報率》以及與張瓊合著的《中國經(jīng)濟(jì)減速的生產(chǎn)率解釋》先后獲得中國經(jīng)濟(jì)學(xué)最高獎項——孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎。

他提出“從特惠向普惠過渡”的發(fā)展理念，為中國經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)型升級提供了有力的理論支撐。

他堅信，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不應(yīng)局限于特定的優(yōu)惠政策，而應(yīng)邁向更加制度化而公平的發(fā)展道路，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)健增長和社會的全面進(jìn)步。

“我不能說我的研究一定會對政策產(chǎn)生什么影響，最后的政策一定是采納了很多人的意見、綜合得出的結(jié)果。但是作為經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我有責(zé)任讓自己提出的建議以實(shí)實(shí)在在的研究結(jié)果作為支撐。”白重恩如是說。

師者力量：教育與啟迪

2018年，白重恩從上一任經(jīng)管學(xué)院院長錢穎一的手里接過接力棒，成為經(jīng)管學(xué)院第五任院長。

當(dāng)時，白重恩說：“中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但我們還沒能很好地從學(xué)術(shù)上講好中國故事，沒能很好地從中國經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)踐中發(fā)展出對經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科有突出影響的學(xué)術(shù)成果。”

白重恩很清楚，要建設(shè)世界一流的經(jīng)管學(xué)院，不能照搬西方的經(jīng)驗，也不能簡單對標(biāo)任何一所學(xué)院：“我們希望引領(lǐng)中國的學(xué)術(shù)，只有做出自己的特色，才能夠稱得上是世界一流的經(jīng)管學(xué)院。”

白重恩參加院長下午茶活動

今年，經(jīng)管學(xué)院迎來建院40周年。

在白重恩的帶領(lǐng)下，經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科穩(wěn)居國內(nèi)學(xué)科第一梯隊，教學(xué)項目不斷創(chuàng)新，國際聲譽(yù)持續(xù)攀升，教師堅持學(xué)術(shù)高標(biāo)準(zhǔn)，更多研究成果受到業(yè)內(nèi)同行的更高認(rèn)可，為國家、社會、行業(yè)、企業(yè)提供了大量有價值的建議。

經(jīng)管學(xué)院扎根中國大地做科研，做“頂天”“立地”的研究，力爭以一流的科研成果在世界學(xué)術(shù)舞臺上發(fā)出中國聲音、講好中國故事。

白重恩不僅是學(xué)院院長，還是一位深受學(xué)生尊敬和愛戴的師長。在他的課堂上，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，更學(xué)會如何運(yùn)用這些知識去分析和解決實(shí)際問題。

“白老師總是能夠用深入淺出的方式講解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓。”一位學(xué)生評價道。

白重恩不僅注重知識的傳授，更重視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，他鼓勵學(xué)生提出疑問、挑戰(zhàn)權(quán)威，通過獨(dú)立思考和團(tuán)隊合作，探索經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘。這種教學(xué)方式極大地提高了學(xué)生們的學(xué)術(shù)興趣和研究熱情，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和批判性思維。

白重恩還積極參與學(xué)生的課外指導(dǎo)。他經(jīng)常組織學(xué)術(shù)討論會，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者與學(xué)生面對面交流，為學(xué)生提供開闊視野、接觸前沿學(xué)術(shù)成果的平臺。

在這些活動中，學(xué)生們有機(jī)會直接向頂尖學(xué)者提問，與他們探討經(jīng)濟(jì)學(xué)的熱點(diǎn)問題。他每周還會花一定的時間跟學(xué)生一起討論文章，明晰文章的意義、思路以及不足。

這樣的事情盡管會花費(fèi)一些時間，但是只要對同學(xué)們有幫助，白重恩就覺得值得這樣去做，“我希望能夠給同學(xué)們帶來一種不同的學(xué)習(xí)方式，對他們的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)、研究能力有一定的提高，能夠為中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育起到一點(diǎn)作用，這也是我回國之后對自己的一個期望。”

白重恩與畢業(yè)生合影

白重恩對學(xué)生的關(guān)懷更體現(xiàn)在對他們?nèi)松缆返囊龑?dǎo)上。他經(jīng)常與學(xué)生們分享自己的成長經(jīng)歷和人生感悟，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想，擁有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，同時勇于追求和奮斗。

他常常告訴學(xué)生們，學(xué)術(shù)研究是一場漫長的旅程，需要持之以恒的努力和不斷的探索。

在白重恩等經(jīng)管學(xué)院教師的引領(lǐng)下，一批又一批的學(xué)子從經(jīng)管學(xué)院走向了社會，在基層、企業(yè)、學(xué)術(shù)界為中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出謀劃策，成長為眾多領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

人物簡介

白重恩，清華大學(xué)文科資深教授，經(jīng)管學(xué)院院長；美國哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。研究聚焦于經(jīng)濟(jì)制度和政策與發(fā)展之間的關(guān)系，并以此為主要角度研究中國經(jīng)濟(jì)。

目前擔(dān)任全國政協(xié)委員、中華全國工商聯(lián)合會第十三屆副主席、民建中央常委、“十五五”國家發(fā)展規(guī)劃專家委員會專家委員、中國財富管理50人論壇學(xué)術(shù)委員會主席、中國經(jīng)濟(jì)50人論壇成員和學(xué)術(shù)委員會成員、中國金融40人論壇成員和學(xué)術(shù)委員會成員、中國信息化百人會成員。