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立足于交通，但不局限于交通——西南交通大學經濟管理學院在四十載春秋中，不僅深耕交通運輸領域的管理教育，更以全球化視野和創新精神，將AI與大數據融入MBA課程，開創管理教育新篇章。面對全球經濟的快速變化，學院如何精準定位，培養既懂交通又具跨界能力的管理精英？本次專訪，西南交通大學經濟管理學院院長韓科教授將深度解析學院MBA項目的獨特魅力與未來展望，揭示“交通+”戰略下的管理教育新生態。

融合大數據AI，創新MBA教育

MBAedu:西南交通大學經濟管理學院自 1984 年成立以來已經迎來了第四十個年頭。取得了哪些成績？形成了怎樣的定位和目標？MBA項目形成了怎樣的特色和亮點？

韓科教授:西南交通大學經濟管理學院自1984年成立以來，已經度過了四十個春秋。在這四十年的發展歷程中，學院取得了卓越的成就。

首先，在人才教育方面，學院始終以“立德樹人”為根本任務，致力于培養融通中外智慧并具有量化分析能力的管理精英。教育教學上屢次開創新局面，瞄準經濟管理領域的國家需求和學術前沿，科研成就攀登新高度。近十年間，學院在包括《Nature》、UTD-24及FT50等頂級期刊上多次發表高水平論文，承擔的各類科研項目累計超過六百五十項，其中國家級項目近百項。同時，學院通過了AMBA、AACSB和BGA三大國際權威認證，經濟學與商學學科也進入了ESI全球前1%。

在人才培養方面，學院注重行業深度結合，大力開展專業學位教育和人才培訓項目，持續孕育具備全球視野、創新精神、實踐能力和社會責任的優秀人才。我們培養出了一大批優秀的企業家、政治家、科學家和社會活動家。

特別是在MBA項目上，學院展現了獨特的優勢。我們的自我定位是“立足于交通，但不局限于交通”，非常注重學生的全球化視野、創新思維能力、實踐能力和跨行業綜合素質能力，著力打造學生的持續創新能力、終身學習能力和職業勝任力。

作為一所以交通運輸為特色的高校，經濟管理學院將交通運輸等特色學科與現代管理教育相融合。近年來，MBA和EMBA項目的生源呈現多元化趨勢，為此我們專門設立了四大特色模塊：營銷和戰略管理，運營和項目管理，金融、會計與投資管理以及組織與人力資源管理，以滿足各個行業的管理需求和人才需求。

借助西南交通大學在交通運輸領域尤其是軌道交通方面的學科優勢，我們的MBA項目開設了綜合交通運輸管理課程模塊，該模塊包括專業基礎課、素質培養課以及交通運輸與大數據、人工智能等交叉前沿領域的課程，全面覆蓋了交通運輸管理的各個方面。我們還經常組織實地考察和調研活動，邀請行業內專家進行講座，幫助學生了解行業前沿動態，增強對高新技術的敏感性。

此外，我們非常重視將AI和大數據與交通運輸及MBA課程設置的結合。無論是在運營管理、企業管理還是財會各方面，都融入了大數據最前沿的應用和商業洞察，以提升課程的與時俱進性和前沿性。

MBAedu:在數字經濟高速發展和大數據廣泛應用的背景下，經濟管理學院在MBA項目的課程設置、師資團隊、實踐教學等方面有哪些創新舉措？

韓科教授:在MBA課程設置中，我們全方位地融合了最前沿的大數據和人工智能技術。目前，我們已經增設了一些課程，包括商業信息技術與大數據基礎、AI智能與應用前沿，以及基于大數據的商業模式顛覆與重構等前沿課程。這些課程從技術最基礎的理論知識到行業內的數據化應用，再到商業模式的改變，涵蓋了從基本理論到實際應用的各個層面，確保學生能夠全方位、多批次地掌握最前沿的技術。

此外，我們還引進了許多具有大數據和人工智能背景的優秀教師，包括專門從事AI算法開發的信息系統教師和數據智能化應用的行業專家。我個人也在交通領域的大數據應用方面進行教學，并將人工智能等技術帶入財會等領域。例如，我們有一位教授最近剛剛獲得了國家自然科學基金的一個重點項目，專門研究大模型的應用。像ChatGPT這樣的大模型，以前只能進行簡單的聊天和提供通用信息，但現在它們可以應用于行業縱向領域，如幫助公司進行財務決策。這些最前沿的應用已經根植于我們的師資隊伍和研究領域，并將這些優秀背景反哺到我們最新的產教融合和MBA教學中，使得教學狀態越來越好。

踐行社會責任，培養新時代管理精英

MBAedu:學院如何將“培養具有全球視野、創新能力、社會責任感及交通運輸行業特色的管理精英”的使命融入MBA教學的日常實踐中？

韓科教授:在教學過程中，我們將行業特色融入課程設置和人才培養中。我們的全球視野和社會責任與聯合國可持續發展目標（SDGs）接軌，這也是我們在通過AMBA和AACSB認證時所強調的。我們將負責任的管理（Responsible Management）等元素植入課程中，融入了全球視野和聯合國的可持續發展目標。

相應地，我們開設了包括金融科技、創新創業管理和商業倫理等課程，以與社會責任感、責任管理以及創新創業等內容進行深度對接。此外，在培養創新能力方面，我們采用靈活多樣的教學方法，包括項目制學習、案例教學和社會實踐活動，讓學生不局限于課堂，在實踐中鍛煉他們的創新能力，關注行業和社會的發展需求。

在對接國際化和全球化方面，目前我們有超過40%的師資具有海外學歷或海外聯培、訪問經歷，他們帶來了廣泛的國際學術網絡。學院也與許多海外知名教授合作，甚至聘請了一些國外知名教授擔任兼職教授。我們鼓勵這些具有國際學術背景的教師積極參與MBA教學，提升教師隊伍的國際化水平，同時也提升了課程和學生的國際化水平。

MBAedu:面對全球經濟的快速變化，您認為當前學院在人才培養面臨哪些主要挑戰和機遇？有哪些具體舉措來應對挑戰并抓住機遇？

韓科教授:面對全球經濟的快速變化，在商科人才培養方面，不同學院或不同地區面臨的挑戰和機遇都有差異化。我主要針對西南地區和我們學院來講一講。

第一個方面是跟縱向行業或者地方的深度結合。在市場競爭白熱化的情況下，很多學校都在往地方化和特色化方面爭取市場資源。從西南交通大學的角度來看，我們緊緊跟隨交通運輸方面的行業特色，同時發揮學院自身打造出來的優勢和特點。例如，除了交通運輸方面的課程培養和設置外，我們也與西南地區的很多企業合作，包括工程建設領域。去年我們拿到了住建部的認證，在工程管理領域與工程施工建設單位有很多行業上的往來。因此，我們培養學生具有這方面的專業能力，讓他們有機會深入對接這樣的行業。

舉個例子，之前有一位學生來自財會金融專業，他選擇不去到財經大學，而是來到交大，因為相對于同質化的財經培養，他們更想要找一個能與某個行業縱向對接的方向。交大作為一個傳統的工科強校，舉辦MBA項目反而對有專業性需求的人更有吸引力。他們可以與住建部門、交通部門或工程部門形成深度對接，同時能夠把他們橫向的財會能力發揮作用，幫助他們實現異質化競爭，從同質化競爭中脫穎而出。

立足于成都，作為211學校，我們在交通運輸以及很多工程領域是傳統強項。我們要充分利用這方面的能力和地位，爭取給MBA學生們更好的發展空間。

另外一個方向是新興科學技術的快速發展。這不僅顛覆了很多行業，甚至讓很多職業設置面臨困擾。在這樣的AI技術快速爆炸階段，我們怎么更好地讓學生為他們之后的職業道路進行規劃，是我們在課程設置和項目設置上需要著重考慮的。我們已經提到了在AI大數據應用方面，包括各個行業的針對性案例，已經充分融合到我們的課程里。

此外，我們積極把學生與各行各業的企業對接，讓他們走進企業了解這些企業在新興顛覆性技術沖擊下是如何應對的。在技術、財務、人力和商業拓展等各方面的新問題，及時搬到課堂里，讓學生了解。這樣的過程也是我們在特色化教學里面需要著重設計和強調的亮點。

關于課程上課的方式，我們采取靈活多樣的教學方式，包括視頻教學、互動討論等，確保學生能夠全面理解和掌握所學知識。

靈活多元招生，共筑未來商界領袖

MBAedu:正值2025年招生季，經濟管理學院的MBA項目招生政策有哪些亮點？

韓科教授:我們經管學院MBA項目有一個很大的亮點，叫做靈活精細化管理。這意味著我們根據大家在職的特點和工作要求，提供了非常多樣化的學習形式，包括MBA周末班、晚班以及線上與線下結合的特色班。這樣能夠充分適應你們作為在職學生在學習和工作安排上的需求。

此外，學院也在不斷優化招生和培養環節的流程。例如，大家在剛入校、開題、中期答辯等各個環節，包括一些流程性問題和個人問題，我們都樹立了非常詳細的流程圖和FAQ。我們的班主任也把責任落實到每個學生身上，隨時隨地提供個性化、精細化的管理和服務。加強整體培訓和學習服務質量，確保你們在MBA學習期間能夠獲得及時的專業幫助和指導。這是我們非常有特色的MBA辦學政策。

我個人認為這是一個非常有吸引力的靈活學習環境和全方位的服務。重新來一遍，我們西南交大MBA項目的一大特點是靈活多元和精細化管理。針對各位在職學生，我們提供了非常多樣和靈活的學習方式，包括MBA周末班、晚班以及同時具備線上線下的集中班，所以靈活度非常高。

同時，學院不斷優化招生和培養環節的流程和服務。我們在入學、開題、答辯等關鍵環節都梳理了詳細的流程，通過文字、圖片等形式，并把責任落實到每個班主任，讓他們提供專業化、定制化的服務，提高團隊管理和大家的學習和體驗感，確保你們在校期間能夠獲得及時專業的幫助和輔導，并與工作和生活安排進行協同。