浙大MBA30周年

三十而勵 向新而行

二十一世紀初期，中國經濟積極融入全球化浪潮，取得了巨大發展成就，同時也面臨著轉型升級的壓力。身處民營經濟最為發達的浙江，浙大MBA項目也極需完成自我轉型，以順應時代的發展需求。

2006年至2009年，李小東擔任浙大MBA教育中心主任，在此期間，浙大MBA立足浙江、擁抱全球，在各方努力下，慢慢摸索出自身特色，并在國際舞臺上嶄露頭角。

全國那么多MBA項目，浙大MBA為什么能脫穎而出？因為我們依托最具創新創業活力的浙江民營經濟，主動接軌國際，走出了一條特色化道路。

辦MBA的使命是什么？

2006年，我接手MBA教育中心的管理工作，在此之前，MBA在前幾屆領導的帶領下，完成了從0到1的突破，12年的努力，為我們的項目打下了非常好的基礎。

2006年是一個具有里程碑意義的年份，中國加入WTO五周年，也是“十一五”規劃的開啟之年，去掉這些大的標簽，2006年的重要性在于，中國社會已經佇立于經濟高速增長和保持平衡的十字路口，一切都處于重要的轉型期，在這樣的背景下，浙大MBA也在積極思考和實踐轉型升級的方法和路徑。

面對浙大MBA必須“自我革新”的挑戰，我一遍遍叩問內心--我們辦MBA的使命是什么？其實這個答案盤旋在我內心已久，但此時此地，它變得越發清晰而堅定，那就是--“要為中國經濟社會的發展做出自己的貢獻”。落實到具體的工作中，我們需要傳授MBA學生系統的管理知識，培養他們整體性、系統性的管理思維和運用管理知識解決實際問題的能力，將企業辦得更好，為浙江乃至中國經濟社會的發展注入新的活力。

專業化、品牌化、國際化

聚焦三大方向轉型升級

如何通過MBA項目達成這個愿景？充分的思考后，我們認定，浙大MBA要在“專業化、品牌化、國際化”上進行轉型升級。

首要問題，MBA教學的專業化體現在哪？我們認為是要培養MBA學生系統的管理思維和解決問題的能力。為此，我們提出了“多段化”教學模式，包括專題講述、案例教學、企業家進課堂、現場教學等。

我們把課程設置成了專題形式，挑選企業管理中的重要議題，進行深入的講授和討論；課堂中，老師引導學生開展案例討論、頭腦風暴，提升在實踐中認識和解決問題的能力；利用浙江民營經濟得天獨厚的優勢，邀請企業家進課堂，分享在管理企業過程中親身試驗過的“獨家兵法”，這些來自各大企業內部的鮮活內容和經驗，讓學生聞到了“實戰”的氣息；我們也帶領學生走進企業、深入真實的管理運營場景，活學活用。

通過這樣立足實踐的專業化教學，浙大MBA學生“解決問題”的熱情高潮，他們帶著這樣的能力回到企業，成為了企業的改革者、創新者。

在解決了教學專業化的問題后，我們開始思考如何讓浙大MBA更具品牌特色，最終我們達成了共識：浙江的創新創業環境，既是我們的辦學依托，也是我們區別于其他地區MBA的獨特優勢。

眾所周知，浙江是一個主要以民營企業經濟為主的省份，有大量成功的企業，這些企業，不僅能為我們提供經驗豐富的“校外導師”，也讓我們能夠親臨真槍實戰的商業現場。在教學過程中，我們聘請了大量浙江民營企業的董事長、總經理和高管擔任MBA企業導師，他們富于創業激情和實戰經驗，極大啟發了我們的學生。

當時，浙大MBA項目一年招生數量大約為350人，主要來自制造行業、 IT行業、金融行業及其他各行業。針對學生們的不同需求，我們也創新性地辦了不同類型的MBA班，如全英文班、全球創業管理班、能源班等。其中能源班是和浙江省能源集團合辦，學生主要是各個電廠的高層管理人員和能源集團的中高層管理人員。針對這些學生，我們在戰略管理、運營管理等課程中，特別設計了能源企業的戰略規劃、能源項目的運營等議題，讓學生在自身所處行業里，不斷探索進步。

企業導師+垂直行業細分教學的啟發，加上浙江良好的創業生態，極大地點燃了學生的創業激情，有些同學甚至沒畢業就辭職去創業了，甚至有不少外國留學生留在浙江創業。在學生們的創業熱潮中，浙大管理學院也成為全國第一個取得創業管理碩士和博士學位授權的學校。

在充分發揮浙江優勢為我們的MBA項目增色的同時，我們也決定盡快與國際接軌。當時管理學院做了一個重大決定，就是MBA項目申請AMBA國際認證。2006年我們成為大陸第一個取得國際認證的MBA項目。

AMBA認證前期國外院校學習

沒有先例可循，認證過程中困難重重。盡管做好了心理建設，但當我們拿到AMBA國際認證那一沓厚厚的資料時，依然感覺到撲面而來的壓力。由于思維方式和語言表達上的巨大差異，認證資料極其難以理解，為此，我們在王重鳴老院長的帶領下，一遍遍反復學習、消化。同時還去很多國外院?？疾臁Ｔ趯藝H標準的同時，我們也保留自身好的部分，“守正創新”，充分做好預案。

AMBA首期認證現場

現場認證期間，召開了教師座談會、校友座談會、在校學生座談會、畢業學生雇主座談會、管理人員座談會……經過一年多的努力，2006年12月，我們通過AMBA認證。這次認證，也可以說是中國 MBA辦學歷史上的里程碑。

在走向世界的過程中，我們還聯合美國百森商學院、法國里昂商學院創辦了GEP項目，也就是全球創業管理項目，這也是國內第一個真正意義上橫跨三大洲的國際MBA項目。我們的學生跨越語言文化的障礙，感受不同的商業環境和創業模式，開闊視野。

國際認證和國際合作的成功，讓我們可以在國際范圍內就MBA教育進行平等對話與交流，也讓我們的學生走上了國際舞臺，他們把自己在浙大MBA所學到的知識，運用到了世界各地。

校友和母校的關系

是評價學校的重要標準

校友是學校的寶貴財富，尤其是商學院。MBA早期在課程師資和教學建設上取得了很好的成績，但對于校友關系維護還處于比較松散的狀態，沒有一個統一的平臺或組織來鏈接校友與母校之間的關系。

為了牽起校友和母校之間的那根線，2008年，浙大MBA正式成立了校友俱樂部。這個俱樂部，后來成了浙大MBA校友們交流合作的重要平臺。校友俱樂部有很多細分的俱樂部，如健康俱樂部、投融資俱樂部、創業俱樂部、人力資源俱樂部、讀書俱樂部等。這些俱樂部都是由從事該領域的在校生和校友組成的非營利性組織，旨在匯聚優質資源、為校友們提供全方位的服務，同時也為該領域的從業校友提供合作、推廣和投資資源。

外界常能聽到這樣一些信息：浙大MBA校友又組織聚會了、浙大MBA校友和學校又共同合作了新項目……這些活動能夠順利開展，校友俱樂部在其中發揮了積極作用。

此外，我們從1994級開始，梳理了歷年校友信息，建立了MBA校友數據庫，編制校友名錄。同時開展“校友返校日”活動，每年年底都會舉辦校友年會，每次都多達上千人參加。這些校友關系維護措施的推出，把幾千名浙大MBA校友緊緊聯結在一起，不僅在各自的領域內發光發熱，也為母校的聲譽與影響力貢獻了不可或缺的力量。

從浙大MBA走出去的優秀創業者很多，比如裘加林，他是一位連續創業者，最早在外企工作，后來成為浙江第一個創業板上市公司--銀江科技的聯合創始人之一。之后他又轉戰互聯網醫療方向，創辦的公司也成為國內該領域的獨角獸企業。

再比如張利江，本科就讀于浙江大學計算機學院，后來進入浙大創業創新管理強化班學習，畢業后在世界500強外企、阿里巴巴都工作過。后來他回到浙大攻讀MBA，并創辦了一家數字經濟公司，是一位非常有發展潛力的青年企業家。

我們經常也會有優秀的畢業生通過自己的方式反哺母校，浙大的幾個教學樓都是校友捐贈的，課堂上的很多桌椅也來自校友的捐助。除了物質層面的反哺，校友們會回學校組織畢業生招聘會、委托校內師生做戰略咨詢、一起合作項目等。學校與學生之間，形成了為彼此賦能的良性關系。

2012年校友招聘會

國際上評判一個學校辦學成功與否的標準，除了學術研究之外，很重要的一點就是學生和母校的關系。如果學生常?；啬感?，積極參與母校建設，說明他們認可母校的培養、對母校有著深厚的感情。

回顧浙大MBA的三十年，我們走出了專業化、品牌化、國際化的道路。依托浙江蓬勃發展的民營經濟，我們的學生也積極投入到創業創新之中，創辦了許多優秀的企業，成就了很多創業佳話。可以說，浙大MBA的特色就是整個浙江地區的特色。

希望未來的三十年，浙大的MBA能繼續緊密結合國家的經濟社會發展，更加富于創新性、前瞻性，希望我們的MBA項目越辦越好！