當前，人工智能技術正以革命性姿態(tài)重塑全球產(chǎn)業(yè)圖景。從算法突破到硬件迭代，從手術機器人的精密操作到生成式AI的創(chuàng)意迸發(fā)，“人機協(xié)作”已從科幻敘事躍入現(xiàn)實職場。在這場技術驅動的變革中，商學教育如何破局？組織管理將走向何方？個體競爭力如何重構？

今天，由浙江大學管理學院專業(yè)學位教育中心舉辦的“浙派商學”暨2026浙大MBA/EMBA項目宣介會上，管理學院院長謝小云，院長助理王小毅，浙大MBA校友、袋鼠云聯(lián)合創(chuàng)始人&CEO寧海元以及浙大EMBA校友、浙江大學信息技術中心總工程師張紫徽聯(lián)袂主講，從商學教育變革到人工智能浪潮，從個人職業(yè)發(fā)展到未來組織進化，從學術到實踐，為在場近500位聽眾帶來了一場信息量密集的思想盛宴。

未來將是“超級個體”時代

管理學院院長謝小云教授以《人—AI組隊與工作的未來》為主題，深度剖析人工智能技術對商學教育、組織管理、職業(yè)發(fā)展的顛覆性影響，以及人工智能浪潮下個體發(fā)展與組織變革的新趨勢。

他引用達沃斯世界經(jīng)濟論壇《工作的未來》白皮書的相關數(shù)據(jù)，指出在未來的工作格局中，人主導、人機協(xié)同、機器自動化完成的工作比例將大致各占約三分之一。這意味著，完全由人獨立主導的工作將顯著減少，而人機協(xié)作工作的占比將大幅提升。謝小云教授指出，像ChatGPT、DeepSeek等先進的人工智能技術，正使AI成為人們工作中的可靠伙伴。在未來，人和AI的協(xié)同合作將成為一種常態(tài)，并且也將成為企業(yè)運作的基本單元。

在組織管理層面，謝小云教授認為 AI 將有力地推動組織向扁平化方向演變。中層崗位將受到較大沖擊，而那些能夠熟練駕馭 AI，將 AI 作為自己工作伙伴的人，將有望成為未來的“超級個體”。他強調，在未來的工作環(huán)境中，將迎來“超級個體”時代，而合理有效的激勵機制與契合的文化價值觀將愈發(fā)重要，它們將成為推動組織發(fā)展和個體成長的關鍵因素。

最后，對于如何才能成為一名AI時代的“超級員工”，他建議個體要主動擁抱技術，“今天我們不擁抱新的知識，不擁抱新的技能，我們就會被AI替代。”同時，他建議大家加入“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”，選擇注重科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合的生態(tài)系統(tǒng)，選擇放眼全球的生態(tài)系統(tǒng)。浙江大學管理學院自2024年推出“學科交叉BEST戰(zhàn)略”，打破學科專業(yè)壁壘，商業(yè)、工程、科學、技術多學科交叉融合、互融互促，致力于培養(yǎng)國家緊缺的交叉型科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才。這一戰(zhàn)略不僅為個體職業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐，也拓展了廣闊的成長空間與未來可能。

“新領軍者”鍛造計劃

為什么選擇浙江大學？

為什么選擇杭州？

“浙”里能為你帶來什么？

2026 浙江大學MBA/EMBA項目宣介會上，管理學院院長助理王小毅教授以三個問題切入，深度介紹了2026浙大MBA/EMBA項目培養(yǎng)體系與新政，為有志于加入浙江大學深造的學子勾勒出極具吸引力的發(fā)展藍圖。

“選擇浙大，就是選擇站在全球經(jīng)濟的潮頭。”王小毅教授開篇介紹了杭州與浙大的獨特優(yōu)勢，杭州作為數(shù)字經(jīng)濟高地，擁有濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍與完善的產(chǎn)業(yè)生態(tài)，而浙江大學不僅在全球排名中位居國內第三，浙江大學MBA/EMBA項目更作為CAMEA認證新標準下的首批五所院校之一獲得權威認可，這將為各位未來在這里的學習提供最優(yōu)資源和最佳保障。

隨后，王小毅教授重磅發(fā)布2026年浙大MBA/EMBA“新領軍者鍛造計劃”，以“科創(chuàng)引領、全球視野、產(chǎn)教融合”為核心，推出“學習鏈-知識建構、實踐鏈-產(chǎn)業(yè)交叉、生態(tài)鏈-科創(chuàng)轉化、發(fā)展鏈-雨林共生”四大培養(yǎng)鏈，重塑中國商科教育范式，回應新時代對管理人才的全新需求。

其中，學習鏈以“GREAT”培養(yǎng)理念（Globalization全球布局、Responsibility使命引領、Entrepreneurship科創(chuàng)驅動、Academic-Industry產(chǎn)研賦能、Transformer服務現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的變革者）為綱，構建基礎素養(yǎng)、職業(yè)能力培養(yǎng)、領導力進階以及產(chǎn)業(yè)深潛四階段課程體系。同時，管理學院推出由楊衛(wèi)院士領銜的《求是科技與創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)前瞻》以及林建華校長與羅衛(wèi)東校長聯(lián)袂領銜的《求是人文與新商業(yè)文明》兩門“金課”，共同構成浙江大學商學教育的兩個思想之翼：科技洞見、人文精神。此外，項目采用“三導師制”，由90余位管院教授、30余位科技專家及200余位業(yè)界領袖共同指導，全面貫通知識構建與實踐轉化，致力于培養(yǎng)既懂技術、精管理，又具人文關懷與戰(zhàn)略格局的復合型領軍人才，引領中國式現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設。

實踐鏈聚焦醫(yī)療、文旅、大數(shù)據(jù)等專業(yè)方向，開展學科交叉課程，組建教授院士合作團隊，推動產(chǎn)業(yè)交叉；生態(tài)鏈通過“Z+訓練營”“科創(chuàng)孵化平臺”等載體，推動技術成果轉化，助力企業(yè)全球布局；發(fā)展鏈致力于營造“雨林共生”的人才成長生態(tài)，依托廣泛的校友網(wǎng)絡與平臺資源，持續(xù)賦能學員職業(yè)進階。

王小毅教授強調，新時代的商學應為科技與工程服務。浙江大學管理學院正以商學為橋梁，推動科技、工程與產(chǎn)業(yè)深度融合，致力于培養(yǎng)能夠引領中國特色現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設的新一代領軍人才。

此外，項目還推出從入學到畢業(yè)的全新升級獎學金體系，涵蓋“新質生產(chǎn)力培育計劃”預審獎學金、新生獎學金、服務區(qū)域發(fā)展國家戰(zhàn)略專項獎學金、企航同行獎學金（針對同一企業(yè)報考）、千里獎等項目，全方位支持學生成長為面向未來的“新領軍者”。

做Data + AI的長期主義者

2018級浙大MBA校友、袋鼠云聯(lián)合創(chuàng)始人CEO寧海元以“做Data + AI的長期主義者”為題，深入剖析了浙大MBA教育對其創(chuàng)業(yè)征程的戰(zhàn)略性賦能。這位從阿里技術骨干成功轉型的創(chuàng)業(yè)者真誠地表示：“在創(chuàng)業(yè)的第二年，我選擇回歸校園，浙大MBA系統(tǒng)化的商學教育培養(yǎng)成為了我突破認知邊界的關鍵支點。”

回溯2015年投身企業(yè)服務賽道之初，寧海元坦言曾困于"商學思維"的局限，連基礎財務模型都難以解讀。進入浙大MBA學習后，他逐步構建起技術之外的三大核心能力：基于財務數(shù)據(jù)進行戰(zhàn)略決策的能力、適應數(shù)字化轉型的組織領導力，以及制定個性化管理方案并推動其落地的執(zhí)行力。他特別提到全球制造與供應鏈管理項目（GMSCM），讓他得以將互聯(lián)網(wǎng)思維與實體產(chǎn)業(yè)深度融合，為后續(xù)開拓跨界項目奠定了堅實基礎。“我所在的公司十年間培育出兩家專精特新企業(yè)，2023年更是成功承接了亞運會8萬人級的安保指揮系統(tǒng)。這些突破歸功于MBA就讀期間建立的商學基礎與跨界視野。浙大MBA不僅是知識的引擎，更通過學科交叉BEST戰(zhàn)略，提供了創(chuàng)業(yè)者成長所需的養(yǎng)分。從技術到商業(yè)的認知升維，正是我十年堅守Data + AI賽道的重要支撐。”

面對AI新浪潮，他建議學弟學妹們善用浙大跨學科平臺：“當技術精英理解商業(yè)本質，數(shù)據(jù)智能才能真正創(chuàng)造價值。這或許就是商學教育給予創(chuàng)業(yè)者最珍貴的禮物。”