43436月29日下午，東華大學(xué)MBA教育中心聯(lián)合管理學(xué)院校友會(huì)，共同組織校友代表、學(xué)生代表前往上海當(dāng)代藝術(shù)博物館（PSA），集體參觀由卡地亞當(dāng)代藝術(shù)基金會(huì)與PSA聯(lián)合呈現(xiàn)的法國(guó)藝術(shù)家法布里斯·伊貝爾（Fabrice Hyber）個(gè)展《從山谷中來(lái)》。這是一場(chǎng)藝術(shù)與自然交織的展覽，也是一堂在現(xiàn)實(shí)中展開的“生態(tài)創(chuàng)造力”思維實(shí)驗(yàn)課。
從“山谷”中來(lái)
也通往未來(lái)管理教育的邊界
展覽以藝術(shù)家在法國(guó)西部自建的“山谷森林”為起點(diǎn)，圍繞生態(tài)、科學(xué)、教育和人類未來(lái)展開敘述。作品跨越繪畫、裝置、影像與行為藝術(shù)，構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于“成長(zhǎng)、協(xié)作、連接與演化”的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)。
正如伊貝爾所說(shuō)，“我的作品不是為了看，而是為了激發(fā)改變”。這種觀念與東華MBA秉持的“責(zé)任驅(qū)動(dòng)、融合發(fā)展”管理教育理念高度契合。在面對(duì)AI與ESG時(shí)代的新商業(yè)圖景時(shí)，未來(lái)的管理者更需要從跨學(xué)科出發(fā)，理解組織與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)創(chuàng)造性解決問題的能力。
在“知識(shí)森林”中思考
可持續(xù)發(fā)展與跨界創(chuàng)造力
走進(jìn)展廳，巨型綠色雕塑“伊貝爾泰迪”靜立中央，仿佛是森林中的守望者。MBA同學(xué)們結(jié)伴前行，在作品之間沉浸式體驗(yàn)藝術(shù)家以“種子”為喻、以“林地”為場(chǎng)、以“教育”為過(guò)程的藝術(shù)哲學(xué)。大家駐足討論展覽構(gòu)成邏輯、解讀視覺隱喻，不時(shí)有新生記錄思考心得，有的同學(xué)甚至結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享觀點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
“這不僅是藝術(shù)展，也是一次對(duì)可持續(xù)商業(yè)模型的直觀理解。”
——2024級(jí)MBA同學(xué)
“藝術(shù)家把樹林當(dāng)成‘組織’，作品就像生態(tài)策略圖。這和我們課堂上的案例一一呼應(yīng)。”
——2025級(jí)新生
藝術(shù)也是一門“管理的學(xué)問”
——東華MBA行動(dòng)課堂的延展
作為東華MBA“行動(dòng)學(xué)習(xí)”模塊的重要一環(huán)，本次參訪讓管理課程從講堂走入現(xiàn)場(chǎng)，從理論延伸到感知。在自然、科學(xué)與藝術(shù)構(gòu)筑的空間中，學(xué)生們重構(gòu)了對(duì)“生態(tài)”“責(zé)任”“創(chuàng)意”這些商業(yè)關(guān)鍵詞的理解。
大家圍繞以下問題開展現(xiàn)場(chǎng)自由交流：
什么是具有生態(tài)責(zé)任感的管理？
管理是否也可以像森林一樣，具備彈性、多樣性與自我演化能力？
在數(shù)據(jù)與技術(shù)快速生長(zhǎng)的今天，我們?cè)撊绾沃匦露x“人”的價(jià)值？
“從山谷中來(lái)”
也走向未來(lái)的組織想象
“真正的學(xué)習(xí)發(fā)生在山谷之間，不在高處。”展覽中的這句引語(yǔ)，在這次活動(dòng)中被許多同學(xué)反復(fù)引用。東華MBA始終強(qiáng)調(diào)“知行合一”，將真實(shí)世界中的觀察與對(duì)話轉(zhuǎn)化為管理認(rèn)知與行動(dòng)框架的養(yǎng)分。通過(guò)與當(dāng)代藝術(shù)和公共文化議題的深度接觸，激發(fā)學(xué)生超越單一視角的復(fù)合思維。
本次活動(dòng)不僅是一場(chǎng)展覽參訪
更是一堂深入心智的跨界思維課
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示意猶未盡。有的在展廳外繼續(xù)探討作品的隱喻意義，有的新生圍繞課程設(shè)計(jì)、研究方向向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，還有不少同學(xué)主動(dòng)掃碼了解東華MBA的項(xiàng)目體系與選課結(jié)構(gòu)。藝術(shù)激發(fā)了思考，展覽也為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打開了一個(gè)全新起點(diǎn)。
在快速變化的時(shí)代，我們始終相信，真正有力量的商業(yè)教育，不止于知識(shí)的傳授，更在于視野的拓展、思維的重構(gòu)與感知的覺醒。本次展覽參訪活動(dòng)，不僅呈現(xiàn)了東華MBA“產(chǎn)教融合、知行合一”的辦學(xué)特色，更讓同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)與現(xiàn)實(shí)的交匯中，深刻感受到“生態(tài)管理”“跨界思維”“未來(lái)組織”這些關(guān)鍵議題的真實(shí)張力。
在展覽現(xiàn)場(chǎng)，他們以觀察者的身份閱讀作品，也以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)重塑自我，激發(fā)出作為未來(lái)管理者對(duì)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)造力的深度思考。它不僅是一場(chǎng)觀看之旅，更是一場(chǎng)關(guān)于“看見”“連接”與“行動(dòng)”的思維練習(xí)。
未來(lái)，東華MBA將繼續(xù)構(gòu)建一條屬于未來(lái)管理者的成長(zhǎng)路徑。我們也期待更多志在遠(yuǎn)方的你，加入這場(chǎng)面向真實(shí)世界的商業(yè)探索與創(chuàng)造之中。
