【中國MBA教育網供】近日，以“激蕩四十年 改革再出發——新時代的企業家精神與高質量發展”為主題的第十二屆中國MBA聯盟領袖年會在貴陽會議中心隆重開幕，來自全國百余所高校的院長、教師、顧委會成員、區域聯盟主席、優秀MBA/EMBA學員代表共近千人參加了此次會議。會后，陜西師范大學MBA中心主任李華敏副教授接受中國MBA教育網記者采訪，并就MBA教育未來發展相關話題進行了精彩分享。

李華敏教授正在接受中國MBA教育網記者專訪

MBA交流連接商業合作

       “中國MBA聯盟領袖年會是中國MBA教育界的盛會，對MBA學生的發展、聯絡、溝通與學習、交流有很大的促進作用。”在談到參加本次年會的感受時，李主任首先對MBA聯盟領袖年會的舉辦表示了極大的認同與肯定。他指出，陜西師范大學MBA教育側重鼓勵學生通過項目合作和部分商業交流來開展全國性的商業合作，培育一批具有創新性的企業家。而中國MBA聯盟領袖年會則恰好為學院及學生提供了一個走向全國的平臺。

結合國家宏觀經濟 接軌國際MBA

       “歷屆年會中大家議論的最中心的話題就是如何在與近期政策形式相結合中開發新的項目，并且能夠讓項目走得更遠。MBA實際上需要的是一種商業性合作，學院可以利用MBA聯盟領袖年會的平臺在MBA學生中評選出優秀的創業項目，進而吸引更多的風投資本完成對MBA學員項目的孵化機制。”此外，幫助中國MBA學生走向國際化是MBA教育未來的發展趨勢之一。李主任認為，除了地區性MBA聯盟的聯合之外，無論是中國MBA聯盟還是整體的MBA教育，更需要做深層次的思考，即“與國家宏觀經濟政策相結合，培養MBA學生的企業家精神。”

迎接學員新變化 改革MBA教育舊模式

       MBA教育經過幾十年的不斷發展，基于理論教學的傳統教育模式已經不能滿足當代學員的需求，只有改革教育模式才能讓MBA教育在激烈的國際競爭中煥發出新的光彩。李主任告訴記者，當前MBA學員具有三大變化特征：第一，學員越來越年輕化，管理經驗不足；第二，學員追求思辨性學習，即帶著問題去尋找答案；第三，學員對創新性思維培養需求大于對文憑的需求。

       “行動管理和認知管理是人才培養的前沿問題。”圍繞以上三點變化，李主任提出了學院相應地解決措施。對學生來說，MBA案例教學不再是工具的教學，而是一種認知的訓練和提升。“提高MBA學生對企業運營邏輯思維和未來戰略問題的思考深度，比學生站在管理職能上解決當下問題顯得更加重要。” 

規范學院管理教育 國際化定位發展戰略

       “只有加強MBA管理的規范性才能使學院MBA教育質量與國際MBA相接軌。”近年來，陜西師范大學國際商學院工商管理系在學科發展、師資隊伍建設、科學研究、人才培養方面獲得了快速發展，顯示出巨大的發展潛力和提升空間。李主任指出，“MBA質量培養階梯管理辦法”是學院在MBA教學過程中課程設置、實踐環節等方面所采取的創新型的培養模式，并且在MBA教育質量管理中取得了顯著效果。

       多年來，陜西師范大學MBA教育始堅持“MBA教育國際化”的觀點，不斷成長、突破與發展。2018年1月10日，陜西師范大學國際商學院正式獲得國際頂級商學院認證機構——國際精英商學院協會(The Association to Advance Collegiate Schools of Business，簡稱AACSB)會員資格，標志著其AACSB認證工作已正式展開。“通過AACSB認證來完成對管理商學院高水平的質量控制是MBA中心在人才培養方面的行為方式轉變。其核心意義是進一步提升學院的競爭力。”

合影留念

（從左至右：中國MBA教育網總監張林先生、陜西師范大學MBA中心主任李華敏副教授、中國MBA教育網記者連家玥女士）