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泉涌盛情邀英才，湖山雅韻啟新程。6月8日，山東大學MBA/EMBA/MEM/MTA公開課暨2026招生宣講會城市巡展·濟南站舉辦。山東大學管理學院孟慶春教授，管理學院副院長、產教融合與能力發展中心主任張曉峰教授，MBA/EMBA教育中心執行主任任榮副教授，EMBA9班、同智偉業軟件股份有限公司董事長王永起校友，2025級MBA9班、恒豐銀行總行內控合規部徐婉瑩同學共同出席本次活動。2025級MBA9班楊雨玥擔任活動主持人。本場活動采用線上線下結合形式，通過中國MBA教育網媒體平臺進行同步直播，中國MBA教育網提供全媒體技術支持。

發展新質生產力既是發展命題，也是改革命題

孟慶春教授

孟慶春教授以《新質生產力與經濟高質量發展》為主題，結合山東省“十強產業”轉型案例，深入淺出地解析了數字經濟時代下產業升級的核心動能，共同探討技術創新與制度協同的破局路徑。他指出，面對全球經濟不確定性加劇和國內發展不平衡不充分的問題，新質生產力成為推動經濟高質量發展的關鍵。他詳細介紹了新質生產力的內涵特征，指出，新質生產力以創新為主導，具有高科技、高效能、高質量特征，是破解發展難題、實現現代化的必然選擇。通過人臉識別門禁系統、新能源汽車工業等案例，孟教授展示了新質生產力如何催生新產業、新業態、新模式，推動經濟轉型升級。他還結合山東省的實踐，介紹了新質生產力在先進制造業集群、低空經濟等領域的應用成效，強調，要因地制宜發展先進生產力。推動新質生產力加快發展，既是發展命題，也是改革命題。

以管理確定性錨定未來,破局時代的不確定性

張曉峰教授

張曉峰教授以《以管理的確定性應對未來的不確定性》為主題，分享了對現代商科教育的獨到見解和前沿趨勢。張曉峰教授指出，我們正處在一個即將塑造新時代的關鍵時期，面臨著信息技術復雜化、中美關系波動等多重挑戰。這些挑戰導致管理環境多變，管理對象多樣的時代特征。面對如此不確定的時代，張曉峰教授強調，管理的確定性價值愈發凸顯。他進一步提出，管理的確定性價值體現在趨勢、人和事三個方面。在趨勢中尋找確定性，把握戰略定力和耐性；在人的層面，理解美好生活的向往和趨利避害的天性；在事的層面，明確確定能干成的事與不確定能干的事，通過管理實現人與事的四象限匹配。

擇山大·創價值：多維賦能中的管理精英"智舉"

任榮副教授

任榮副教授就MBA/EMBA/MEM/MTA項目特色及2026年招生政策展開全面介紹。她圍繞“選擇”和“價值”兩個關鍵詞向大家介紹了選擇山大的理由。她表示，選擇讀書是“順勢”，山東大學可以為學生提供“有形價值”“情緒價值”“社交價值”等多方位的賦能，因此，選擇山大為“智舉”。

任榮副教授提到，山大匯聚強大師資團隊，形成強大的“校內教師-校外名師-行業導師-產業教授”多元化導師團隊，旨在促進知識與實踐的深度融合。在課堂學習之余，理論與實踐相結合的第二課堂擁有豐富多彩的課余活動。最后，她期待并歡迎更多人報考山東大學。

她介紹到，2026年MBA項目計劃招收約700人，EMBA項目計劃招收約100人，項目依托山東大學雄厚的學術實力和優秀師資，致力于培養植根齊魯文化、融通文史哲智慧、鏈接全球商業實踐，服務國家戰略與新經濟發展格局的高級管理人才。MBA項目學制2年，學費16萬元；EMBA項目學制同樣2年，學費26萬元；MEM項目2026年預計招收200人，學制2年，學費5.4萬/年；MTA項目2026擬招收20人，學制3年，學費3.6萬/年。

提智賦能開新局，認知升維拓新程

王永起校友

王永起校友回顧了自己的山大EMBA成長之路，他表示，選擇商學院求學，不僅能汲取專業智慧、捕捉發展契機、拓展人際網絡，更能在認知層面實現升華，掙到認知之外的可能性。

求學過程中，王永起深刻體會到山大EMBA為其帶來的視野拓展，了解各種不同的觀點和經驗，從而突破自身認知邊界。同時EMBA的學習也助力企業實現規范化升級。在山大，他遇到了良師益友，參與了豐富多彩的體育活動、公益活動和社會實踐。這些經歷不僅豐富了他的生活，更促進了他的個人成長。他認為，選擇山東大學EMBA是出于對學校深厚底蘊的信賴、對心靈港灣的向往、對豐富校友資源的期待以及對項目性價比的認可。他鼓勵更多學子選擇山東大學，相信在這里，每個人都能遇到更好的自己。

破浪前行，在黑暗中掘光

徐婉瑩同學

徐婉瑩分享了她的備考心得與成功經驗。從戰略規劃、資源整合、高效執行到心態調整四個方面，全面剖析了自己的備考之路。她表示，在戰略上，要明確備考目標，分階段制定計劃，精準發力，先易后難確保基礎分。資源上，通過整合線上線下資源，選擇適合自己的課程，利用APP背單詞、練聽力。執行過程中，她強調針對不同學科要找準側重點，邏輯注重套路總結，數學則需打牢基礎并果斷放棄難題，英語備考則以真題為核心。心態上，要保持堅韌，避免過度波動和緊張，將挑戰化為動力。最后，她以“在黑暗中掘地洞之余要努力化眼淚為知識到有光的地方去”勉勵同學們勇往直前。