“扎根三晉大地，創(chuàng)新應(yīng)用研究，培養(yǎng)具有晉商精神的卓越管理人才”，這是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目秉承的使命擔(dān)當(dāng)。跨越歷史長河，面臨時(shí)代變遷、思潮激蕩與新技術(shù)新生態(tài)涌現(xiàn)，山財(cái)MBA項(xiàng)目始終堅(jiān)持以使命為導(dǎo)向，站在管理研究的前沿陣地，聚焦中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新特征和未來商業(yè)人才需求的新方向，面向?qū)嵺`持之以恒地進(jìn)行教育改革。優(yōu)化培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、深化產(chǎn)教融合、研發(fā)最新案例、整合校友資源......在時(shí)代的變局中開辟出了一條獨(dú)具特色的晉商人才培養(yǎng)之路，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了源源不斷的鮮活動力。

2022年12月2日，由中央廣播電視總臺·央廣網(wǎng)主辦、中國MBA教育網(wǎng)承辦的“管理就是生產(chǎn)力暨2022央廣網(wǎng)MBA年度峰會”于云端圓滿舉辦。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院副院長、MBA教育中心執(zhí)行主任薛繼東副教授接受央廣網(wǎng)專訪，圍繞管理就是生產(chǎn)力、商學(xué)院人才培養(yǎng)、MBA項(xiàng)目特色構(gòu)建等熱點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)解讀，從專業(yè)的視角審視和探索中國商科教育的發(fā)展與變革。

駕馭不確定性，有效管理才是生產(chǎn)力

央廣網(wǎng)：本次大會的主題是“管理就是生產(chǎn)力”，您如何理解“管理就是生產(chǎn)力”的命題？

薛繼東：從管理理論發(fā)展史的角度來看，1776年亞當(dāng)斯密的分工理論開啟了勞動效率提升的研究與實(shí)踐，這是管理理論的發(fā)端。泰勒在分工理論的基礎(chǔ)上，提出了實(shí)行工作定額、標(biāo)準(zhǔn)化、差別計(jì)件工資制、職能工長制等觀點(diǎn)，解決的是如何使勞動效率最大化的問題，開創(chuàng)了科學(xué)管理理論的先河。法約爾的一般管理理論提出了管理的5要素和14條管理原則，韋伯的行政組織理論提出了建立科層制組織結(jié)構(gòu)等觀點(diǎn)，他們解決的是如何使組織效率最大化的問題。梅奧等提出的行為科學(xué)理論捕捉到了被科學(xué)管理忽略的與人相關(guān)的人際關(guān)系、需求、動機(jī)等因素，解決的是如何使人的效率最大化的問題，為人的效率的釋放提供了理論指引。

隨著影響組織績效的因素由內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部，管理問題也由效率問題上升為效益問題，駕馭不確定性成為組織的核心挑戰(zhàn)，現(xiàn)代管理理論應(yīng)運(yùn)而生。社會系統(tǒng)、管理科學(xué)、權(quán)變理論、戰(zhàn)略管理、企業(yè)再造、學(xué)習(xí)型組織、組織文化等學(xué)派從不同角度探討在變化的現(xiàn)代社會面前，如何建立起一個(gè)充滿創(chuàng)造活力的自適應(yīng)系統(tǒng)，使得組織能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)高效的輸出。

以上管理理論的發(fā)展歷程足以證明，管理就是生產(chǎn)力。但需要強(qiáng)調(diào)的是，從管理的實(shí)踐來看，管理分為有效管理和無效管理。只有有效管理才是生產(chǎn)力。

弘揚(yáng)企業(yè)家精神，激活管理賦能

央廣網(wǎng)：在我國進(jìn)入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要?dú)v史時(shí)期，管理的重要性和生產(chǎn)力屬性體現(xiàn)在哪些方面？

薛繼東：在我國進(jìn)入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的重要?dú)v史時(shí)期，要體現(xiàn)管理就是生產(chǎn)力，有兩個(gè)關(guān)鍵要素值得重視，一個(gè)是弘揚(yáng)企業(yè)家精神，另一個(gè)是管理賦能。

黨的二十大提出了中國式現(xiàn)代化的新方案，科學(xué)回答了中國式現(xiàn)代化“是什么、為了什么、要干什么”的根本問題，為深入推進(jìn)中國式現(xiàn)代化指明了方向、標(biāo)定了目標(biāo)、明確了路徑。而推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，一定是經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代化。經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，對管理提出了更高的要求，管理創(chuàng)新成為必然的選擇。按照熊彼特對于創(chuàng)新的定義，企業(yè)家是實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合”。如何弘揚(yáng)企業(yè)家精神，引領(lǐng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值，是管理創(chuàng)新的關(guān)鍵。

同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等的廣泛應(yīng)用，管理賦能提上了重要的日程，管理不僅僅是優(yōu)化和配置資源，更要在構(gòu)建良性的產(chǎn)業(yè)生態(tài)、科技向善等方面發(fā)力，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推動社會進(jìn)步。

深耕“龍城”沃土，鑄就“晉商”人才

央廣網(wǎng)：高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點(diǎn)，也是教育、科技和人才三大功能齊備的科教興國戰(zhàn)略實(shí)施的重要載體。貴校及學(xué)院的人才培養(yǎng)理念是什么？取得了哪些可喜的成績？做了哪些創(chuàng)新性的改革？

薛繼東：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1951年，是一所歷史悠久、特色鮮明的高等院校，坐落于素有“龍城”之稱的國家歷史文化名城、山西省省會太原市。學(xué)校以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、法學(xué)為優(yōu)勢和特色，推進(jìn)經(jīng)、管、法、理、工、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升綜合競爭力，躋身2021年中國大學(xué)排行榜財(cái)經(jīng)類院校第10名。

工商管理學(xué)院是山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)科建設(shè)的牽頭單位，擁有完備的本碩博人才培養(yǎng)體系。設(shè)有工商管理一級學(xué)科博士點(diǎn)下的企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理兩個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)；企業(yè)管理、人力資源管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理三個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及工商管理碩士（MBA/EMBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。設(shè)有工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理四個(gè)本科專業(yè)。其中，工商管理、市場營銷、物流管理為國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，人力資源管理為省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在全國第四輪學(xué)科評估中，工商管理學(xué)科獲得B+，成為山西省高校本輪學(xué)科評估成績最好的五個(gè)學(xué)科之一，也是全省高校文科類唯一獲得B+的學(xué)科。

工商管理學(xué)院以“扎根三晉大地，創(chuàng)新應(yīng)用研究，培養(yǎng)具有晉商精神的卓越管理人才”為使命，努力成為引領(lǐng)資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一流商學(xué)院。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)高度重視MBA教育，開辦之初就按照國際先進(jìn)的MBA教育范式，整合學(xué)校力量辦MBA。2000年成立MBA教育中心，2008年發(fā)展為“MBA教育學(xué)院”。2019年，學(xué)校根據(jù)MBA教育發(fā)展的需要，采取了重大戰(zhàn)略調(diào)整，將MBA教育學(xué)院并入工商管理學(xué)院。專業(yè)、專注的辦學(xué)體制，保障了山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育辦學(xué)資源與質(zhì)量，累積了持續(xù)的競爭優(yōu)勢。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育擁有雄厚的師資力量。在全校選拔理論功底深厚、重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果好、有教育情懷的優(yōu)秀教師擔(dān)任MBA授課教師和導(dǎo)師，充分體現(xiàn)學(xué)校在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的師資優(yōu)勢。此外，聘請優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人擔(dān)任MBA兼職導(dǎo)師，充分體現(xiàn)校企互動和融合發(fā)展。

整合資源多措并舉，貢獻(xiàn)MBA教育“山西樣本”

央廣網(wǎng)：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目有著怎樣的設(shè)立背景？定位是？學(xué)院/中心如何打造項(xiàng)目核心競爭力？

薛繼東：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目于2000年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會授權(quán)批準(zhǔn)，是全國第四批工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)單位，2009年6月獲批EMBA授予權(quán)，是山西省最早開展MBA教育和全省唯一獲得EMBA授權(quán)的培養(yǎng)院校。20多年來，累計(jì)培養(yǎng)MBA/EMBA畢業(yè)生近6000人，為國家特別是為山西地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的管理人才做出了積極貢獻(xiàn)。

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目以立德樹人為根本，以質(zhì)量提升為核心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，按照山西財(cái)經(jīng)大學(xué)關(guān)于積極推進(jìn)高水平研究應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)要求，緊緊圍繞山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐，在人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、產(chǎn)教融合、案例開發(fā)與建設(shè)、教師與導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校友平臺建設(shè)等方面進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的改革探索，面對新時(shí)代新商科發(fā)展要求邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一是堅(jiān)持立德樹人根本導(dǎo)向。按照全員、全過程、全方位“三全育人”要求，從入學(xué)教育、素質(zhì)拓展、課堂教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐、專題調(diào)研、學(xué)術(shù)講座、競賽活動到學(xué)位論文選題、開題、撰寫、答辯等所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)，均充分體現(xiàn)課程思政元素。

二是扎根三晉大地創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式。根據(jù)MBA生源職業(yè)發(fā)展需求，有針對性地與具有代表性的本土企業(yè)或企業(yè)平臺共建人才培養(yǎng)基地。先后與山西省品促會等社團(tuán)、山西經(jīng)建投集團(tuán)、山西建投安裝集團(tuán)等國有企業(yè)、華遠(yuǎn)陸港跨境電商等“六新”企業(yè)、長城電氣等國家級“專精特新”小巨人企業(yè)、吉利爾潞綢等非遺特色企業(yè)共20余家簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，組織豐富的MBA社會實(shí)踐和校友企業(yè)行活動，在課題研究、管理服務(wù)、教師教學(xué)能力發(fā)展、案例開發(fā)、產(chǎn)學(xué)研用一體化、人才輸送等方面開展深度合作，搭建了共創(chuàng)共贏共享的多方聯(lián)動平臺。

三是緊跟新時(shí)代新商科步伐。推動人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)與管理教育的深度融合，將社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展作為MBA教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，增加大數(shù)據(jù)、可持續(xù)管理等選修課程，定期舉辦MBA校外專家講座、管理智慧大講堂，在“振東管理大講堂”設(shè)立MBA專場，引導(dǎo)MBA學(xué)生對管理前沿和新商科發(fā)展趨勢的關(guān)注和理解。

四是加大案例開發(fā)與建設(shè)力度。以學(xué)院案例中心為基礎(chǔ)，按照“扎根三晉大地，突出本土開發(fā)，提升案例水平，推動教學(xué)改革”的宗旨，緊緊圍繞山西同步推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”實(shí)踐，為中國MBA案例庫建設(shè)貢獻(xiàn)“山西樣本”。

總之，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA項(xiàng)目將繼續(xù)秉承“修德立信 博學(xué)求真”的校訓(xùn)精神，以“扎根三晉大地，創(chuàng)新應(yīng)用研究，培養(yǎng)具有晉商精神的卓越管理人才”為使命，充分發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，深化產(chǎn)教融合模式，強(qiáng)化人才培養(yǎng)特色，做強(qiáng)管理教育品牌，為資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的管理人才支撐，努力為中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)山西力量。