諾貝爾經濟學獎得主、美國經濟學家米爾頓·弗里德曼認為：“企業唯一的且僅有的社會責任，就是在遵守社會基本規則的同時，盡可能地賺更多的錢。”這一觀點曾被奉為圣經，但隨著社會的發展，在生產力水平不斷提升的當下，“賺錢”早就不再是企業的唯一目標，那么新時代的企業應當有怎樣的追求？同濟大學經濟與管理學院副院長、博士生導師陳守明教授在接受中國MBA教育網專訪時給出了他的答案——承擔企業社會責任。

同濟大學經濟與管理學院副院長陳守明教授

企業社會責任是企業核心競爭力

       事實上，企業社會責任有廣義和狹義之分。廣義而言，它由企業經濟責任、企業法律責任、企業倫理責任和企業慈善責任四個層次組成。從這個角度來看，弗里德曼的觀點也涵蓋了企業的經濟責任和法律責任，但尚不完全。陳守明教授認為，企業社會責任是企業超越法律規定的、自由履行的責任，它與企業追求短期利潤相矛盾，但對于追求長期利潤的企業而言，卻有“殊途同歸”之妙。

      作為企業戰略管理方面的專家，陳教授認為，企業社會責任本身可以是企業的核心競爭力。一個企業想要做大、做強，會牽扯諸如企業和員工、企業和消費者、企業和社區、企業和社會方方面面的關系。在這層層推進的關系中，有社會責任的企業不僅能建立良好的口碑，吸引消費者，同時也為自己聚集好的人才提供了強大的吸引力，為其所在的社區、為構建更美好的社會做出貢獻，傳播了正向能量。與此同時，企業自身的發展自然也水到渠成。此外，基于企業社會責任的競爭優勢更是可持續的競爭優勢。

      “如果將每個人比作細胞，那么企業就是非常重要的器官，企業的好壞對整個社會的發展與否都有深遠的影響。”時值“十九大”召開，習近平總書記提出“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”，對此，陳教授指出，新時代的中國特色社會主義對中國企業提出了更高的要求。“美好生活”除了物質生活，也涉及文化、政治、社會、生態等方方面面，如何為環境和生態建設出力？如何為消除地域、城鄉差別努力？如何構建一個公平、正義的社會？這些都是新時代企業需要去深思并需擔負的既有責任。 

      近年來，“企業社會責任”越來越受到社會各界的廣泛重視，以上市公司為例，提交社會責任報告、向利益相關方披露其履行社會責任的理念、戰略、方式方法等行為已經成為企業發展進程中必不可少的一環。陳守明教授介紹道：“不單單是上市公司，我國很多中小企業也愈發重視并履行企業社會責任，但這背后也存在著不可回避的問題——‘善因營銷’，即企業承擔社會責任的目的并不純粹，而是把它作為一種營銷手段，獲取企業利益。但從某種程度而言，企業愿意犧牲自身利潤去做慈善、去承擔社會責任，也是一件好事。”

同濟MBA：培養具有社會責任感、情懷的”大“企業家

      在學術領域，陳守明教授一直投身有關“人”的研究，譬如其主持的《高管認知、管理自由度與企業社會責任》項目及《高管認知、激勵、資源與企業創新活動》論文的發表，都將目光聚焦在高管特征上。“多年的研究表明，企業是高管的外在表現，老板的文化就是企業的文化，兩者存在高度的正相關關系。”陳教授表示，一個企業家對社會責任的認知程度決定了他的企業對社會責任的履行程度。

      如何培養擁有家國情懷、勇于承擔社會責任的企業家和高管，是當前MBA教育的重要議題，而這也和同濟經管學院MBA項目“培養精英”的育人理念不謀而合。何為精英？陳守明教授解釋道：“所謂精英，無關身世、無關智慧、無關財富，他們與普通人的區別就在于他們具有強大的責任感！——‘為天地立心，為生民立命。’”企業社會責任對于企業家個人而言絕非空談，而是一種強效激勵。陳守明教授認為金錢賺到一定數目會讓人麻木，但情懷和責任卻可以使人為之奮斗終生。

      同濟大學經濟與管理學院作為一貫注重對學員進行有關企業社會責任培育的MBA教育培養平臺，為學生提供了知識理論與實踐拓展的廣闊發展空間。其中，陳教授所教授的理論與案例實踐結合的企業戰略管理課程中，就有專門供同學們進行思想交流與碰撞的《商業倫理》章節。此外，學院還提出了“課程思政”的理念，進行思想引領。這些滲透在日常授課、實踐教學方方面面的教學理念對于學員價值觀的引導產生了潛移默化、不可替代的作用。

      除此之外，同濟經管MBA項目國際化的特征也給予了學員更為開闊的視野和胸懷。 同濟經管MBA項目先后通過了AMBA、EQUIS、AACSB等國際權威認證，在國際上享有較高知名度與認可度，并與26個國家的80多所國際一流商學院建立了國際合作交流關系。在原有和曼徹斯特大學、凱斯西儲大學合作的兩大雙學位項目的基礎上，今年，同濟經管MBA項目更與百森商學院合作開設了美東“創業創新”主題游學，帶領同學們走出國門，擁抱世界。該游學使學生通過參觀美東當地工商企業、經濟金融機構，感受不同國家和地區的不同思維方式與文化，進一步拓展其國際視野、提升自身格局。

      “不僅要走出去，同時還要引進來。”據介紹，每年約有300多名來自世界各地的留學生來到同濟大學經濟與管理學院求學，其中也有來自亞非拉等欠發達地區的學子。本土學生在與留學生們的日常學習交流中，不僅提升了其自身語言能力，同時也讓同濟MBA學員增添了一份國際視野之下的社會責任意識。

      在這樣的教育熏陶中，不少同濟MBA學子更是實現了從優秀向卓越的跨界轉變。據陳教授介紹，本科學習國際貿易專業的2009級校友張莉在同濟大學經濟與管理學院MBA課程的學習過程中萌生了在環保領域創業的想法。她通過同濟創業孵化器的扶植，借助于先進的清潔設備，為工業客戶提供全面系統的工業環境整體解決方案，其中包含土壤、粉塵、液體、氣體、綜合噪音和工業固廢等環境污染問題的解決措施。創業6年，該公司年銷售額已達到2億，今年正值同濟110周年校慶，張莉代表公司向母校捐贈1100萬元，設立“同濟大學‘伊爾庚’基金”，以進一步支持同濟大學學生創業項目。

下一步，建設一流商學院孕育一流人才

      陳教授除了是博學多才的學者外，他還有一個非常重要的身份——同濟大學經管學院副院長。作為學院管理者之一的他，對同濟經管未來發展具有十足信心。“未來五年，同濟經管將切實開展一流建設，成為躋身中國前五名的一流商學院。”為此，陳守明教授進一步闡述了同濟經管發展的三大戰略布局：

     第一步，做強理論研究。作為商學院，學術立足是重中之重，如今同濟大學經濟與管理學院已經建立了自己的高等管理研究院，未來將在國內、國際上貢獻更多的思想和理論。

      第二步，增強師資力量。在聚集優秀校友、企業家參與授課的同時，同濟大學經濟與管理學院正在擬定邀請退休的杰出企業高管作為實踐型教授充實到MBA教師隊伍中來，這將會進一步提升同濟經管及MBA項目課程的含金量。

      第三步，得天下英才而教育之。吸引更多優秀人才選擇同濟經管，就讀同濟MBA項目，實現良性循環。

      陳教授認為，同濟經管及MBA項目所培養的人才，首先要有雄心和責任感，敢于承擔，擁有改造社會的勇氣和胸懷；其次要理性，能用清晰的邏輯去看清復雜社會的本質；最后要有人文氣質，有悲天憫人的惻隱之心。

      通過這次專訪，我們不僅看到了同濟大學經濟與管理學院的發展格局和高校責任意識，更深入了解了同濟MBA項目逐步實現 “培養具有全球視野，社會責任感及創新精神，掌握現代經濟管理知識和技能，踐行可持續發展的業界精英”發展目標的砥礪前行歷程。在同濟經管可持續發展之路中，同濟MBA項目所培養出的精英人才正是其進一步“創一流”最堅實的后盾。

更多內容敬請點擊

推進低碳節能技術革新和政策導向有效融合，體現綠色能源時代的中國擔當——專訪同濟經濟與管理學院陶小馬教授 

不懂經濟與金融的CEO，不是好的管理者——同濟大學經濟與管理學院石建勛教授采訪 

從科技創新，管理機制，人才培養三要素分析企業發展——專訪同濟大學經濟與管理學院張玉臣教授