【中國MBA教育網采編】對外經濟貿易大學MBA/MPAcc校外導師項目2007年開始運行，經過11年的積淀和發展，已成為對外經濟貿易大學國際商學院專業學位項目的一大特色。該項目旨在通過整合企業、項目及校友資源，增加MBA/MPAcc學生實踐學習機會，拓展職業發展途徑，提升職業素養，拓寬就業渠道，充分體現校外導師價值，也為校外導師增加優秀人力資源儲備，搭建校企交流合作平臺。日前，記者在對外經濟貿易大學MBA/MPAcc校外導師聘任活動暨導師見面會上，專訪了對外經濟貿易大學國際商學院副院長錢愛民教授，讓我們領略到對外經濟貿易大學國際商學院“融合共享”的辦學理念。

對外經濟貿易大學國際商學院副院長錢愛民教授

兼收并蓄，協同發展

       作為對外經濟貿易大學國際商學院MBA、EMBA、MPAcc以及EDP項目的主管副院長，錢院長非常重視學院各項目之間的融合建設。錢院長認為，融合既包括學生層面的融合又包括導師層面的融合。這一融合并不是單純強調某一項目的發展，而是要搭建共享平臺。通過共享平臺的搭建，使國際商學院學生及老師盡享平臺提供的一切資源，然后謀求共同的發展。這一“融合分享”理念是貿大國際商學院在管理上的突出特色之一。

       關于這一共享平臺，錢院長特以國際商學院的“講座資源共享”和“校外導師招募納新”為例做具體介紹。比如一些講座的舉辦，如果單從項目建設的角度來說，不同的講座有著各自的分工領域及項目特點，但貿大國際商學院的大多數講座（除個別特殊情況外），即使是專為EMBA學生開放的高端講座，其他項目的學生也可以參與其中。這樣不僅能使貿大學子領略到學院高端特色項目的品質，還能感受到雄厚師資的魅力?！庇秩缑磕甑男Ｍ鈱熝鹿ぷ髦校紩胁簧賰炐愕腗BA、EMBA校友申請加入到校外導師項目中，與學院保持一種更長久的合作與交流關系。錢院長認為，打造這樣一個有吸引力、有價值、更長久的協同發展平臺，是貿大國際商學院現在乃至于未來都要持續開展的一項重點工作。

       將“融合”延展開來，錢院長還表示，學院還非常重視與校外各企業資源的整合平臺搭建。例如，學院今年專門成立了校外導師工作室，為校外導師提供專有的活動場所，以便在師生之間、校內外導師之間開拓更多的業務合作和資源共享的機會，包括企業實踐項目的開發、社會服務的延展、教學案例的研討等多方面，將“融合”實質化、成果化。

錢院長給校外導師們介紹貿大校園

踏實做人、用心做事，營造良性循環

       貿大國際商學院與校外導師之間，更多靠的是一種自覺自愿的無私奉獻精神聯系在一起的。經過11年地摸索探討，貿大國際商學院校外導師的數量逐年增多。錢院長告訴記者，這一過程并非一帆風順，無論是從前期的品牌樹立還是后期的隊伍規范，學院都傾注心力，不敢有絲毫怠慢。“首先要樹立品牌，這樣才能獲得各位導師的認可。再者，即便校外導師都是公益性的、不取酬的，但學校還是會通過嚴格的淘汰制來規范和考核校外導師，進而保證高質量校外導師隊伍的建設?！?/span>

       貿大國際商學院的校外導師項目向來注重通過引進高質量優秀校外導師，來提升項目的品質。這一過程中，不求靠數量取勝，只求通過品質來獲得更多學生的認可。錢院長強調，之所以要全力提升校外導師這一平臺的質量，主要是出于品牌和口碑的樹立?！爸挥形覀儗⑦@一平臺做強，使老師學生從中實現資源共享，求有所獲，才能不斷提升平臺的質量和品牌。讓大家真正從心底里以成為一名貿大校外導師為榮。否則，將終會導致劣幣驅逐良幣，讓真正優質的校外導師對我們失去信心?！币虼?，錢院長表示，貿大國際商學院會盡可能的在一個良性循環過程中，打造品牌，樹立口碑，使校內外導師間以及各位同學間的關系更加融合。

       “對外對外，相親相愛”這一口號的誕生其實就是一種真情流露。上到學校下到整個學院，貿大的各位老師都在用良心從點滴做事，以奉獻學生為己任，來獲得彼此間的信賴和認可，進而實現共同發展，不斷提升教學質量。錢院長表示，只有讓學校的品牌得到認可、品質得到信賴、平臺得到擴充，才可保證能吸引到最優秀的師資，最高質量的生源，從而形成學校的良性循環式發展。我們也相信，在錢院長這樣一批盡心盡力、踏實奉獻領導者的帶領下，貿大國際商學院未來的發展一定會上新臺階！