來源:中國(guó)MBA教育網(wǎng) 作者:劉柳 責(zé)任編輯:劉柳 10/17/2018
【中國(guó)MBA教育網(wǎng)采編】改革開放四十周年,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中一路迎風(fēng)而上,在開放包容的文化中向陽而生。近日,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳德球教授在接受中國(guó)MBA教育網(wǎng)獨(dú)家專訪時(shí),就新時(shí)代下國(guó)際商學(xué)院的發(fā)展與機(jī)遇和MBA教育的新思考進(jìn)行了心得分享。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)陳德球教授
國(guó)際商學(xué)院的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
改革開放四十周年,中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)高校,更是培育了無數(shù)精英分散在祖國(guó)的各大行業(yè)之中。“2017年,貿(mào)大入選了雙一流學(xué)科群,‘學(xué)科群’也就是開放形經(jīng)濟(jì)學(xué)科群,這既是一種肯定,也是一種激勵(lì)。”據(jù)陳院長(zhǎng)介紹道,國(guó)際商學(xué)院的挑戰(zhàn)主要來自內(nèi)外部?jī)纱蠓矫妫渲型獠凯h(huán)境又一分為二。第一是整體的大環(huán)境:國(guó)際商學(xué)院主要研究企業(yè)行為,研究其在國(guó)際化、全球化趨勢(shì)、新常態(tài)條件下,企業(yè)的發(fā)展規(guī)律、商業(yè)模式與創(chuàng)新行為;另外一個(gè)就是大數(shù)據(jù)時(shí)代到來所帶來的全方位革新。
從內(nèi)在的角度來說,商學(xué)院自身的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)也面臨著前所未有挑戰(zhàn)。“一方面,我們要抓好內(nèi)功,發(fā)揮原有優(yōu)勢(shì),繼續(xù)前行;另一方面則是要積極向兄弟院校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。其中最重要的便是實(shí)事求是。而對(duì)于校外導(dǎo)師資源的挖掘,提升學(xué)生企業(yè)實(shí)踐能力、撰寫時(shí)間案例方面的能力培養(yǎng)等工作也需要進(jìn)一步探索。”
“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)屬于財(cái)經(jīng)外語類高校,但是并不能僅僅局限在這一定位中。我們的優(yōu)勢(shì)在商學(xué),MBA的優(yōu)勢(shì)則在于會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的支撐,以管理視角融合金融和財(cái)務(wù)管理。”在優(yōu)勢(shì)的繼續(xù)發(fā)展之下,其所存在的劣勢(shì)也不容忽視,并有待進(jìn)一步優(yōu)化,“整個(gè)知識(shí)整合的平臺(tái)還需要繼續(xù)強(qiáng)化。未來商學(xué)院MBA教育的定位,更多的要結(jié)合新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,結(jié)合大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+、以及數(shù)據(jù)賦能的新商業(yè)模式的影響。希望可以將國(guó)際商學(xué)院的MBA教育、管理與會(huì)計(jì)、信息化大數(shù)據(jù)高度融合,打造一個(gè)全新的資源整合平臺(tái)。”
同樣的財(cái)經(jīng)院校不同的定位與優(yōu)勢(shì)
在橫向?qū)Ρ戎校活悩?biāo)桿是985院校,一類則是財(cái)經(jīng)類院校,而不同的院校類別擁有不同的定位與使命及各自的特色。除了上述所說到的擁有強(qiáng)大的會(huì)計(jì)學(xué)科和金融學(xué)科與財(cái)務(wù)的高度融合之外,從生源的培養(yǎng)過程到畢業(yè)生的去向和導(dǎo)向,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在人才培養(yǎng)方向中也做到了與時(shí)俱進(jìn),精準(zhǔn)定位與個(gè)性化服務(wù)與教育。
“雙導(dǎo)師制度確實(shí)對(duì)于我們的人才培養(yǎng)提供了非常大的幫助。”自創(chuàng)設(shè)以來,雙導(dǎo)師制度一直受到貿(mào)大商學(xué)院的高度重視與關(guān)注。“一方面,學(xué)生能夠在學(xué)校接收到老師們對(duì)于理論的梳理,對(duì)問題產(chǎn)生了解,另一方面也能從校外導(dǎo)師處了解該理論的實(shí)際應(yīng)用情況以及該行業(yè)的現(xiàn)狀。校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師的結(jié)合,對(duì)于專業(yè)人才的培養(yǎng)起到了保駕護(hù)航的作用,未來應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化與校內(nèi)導(dǎo)師的互動(dòng)交流,將益處真正落到實(shí)處。”
校內(nèi)外導(dǎo)師要如何結(jié)合? “雙方其實(shí)可以考慮經(jīng)常見面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。例如可以在論文中將校外導(dǎo)師的姓名填充,實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)論文由校內(nèi)外導(dǎo)師共同作用的結(jié)果,這對(duì)于導(dǎo)師們來說也將是一種激勵(lì)。而關(guān)鍵點(diǎn)在則于要真正開發(fā)校外導(dǎo)師的資源。”
關(guān)于國(guó)際商學(xué)院未來的發(fā)展,陳院長(zhǎng)坦言,“未來應(yīng)該以雙一流建設(shè)為契機(jī),依托貿(mào)大商學(xué)院的企業(yè)管理與會(huì)計(jì)學(xué)兩個(gè)雙一流建設(shè)學(xué)科,強(qiáng)化管理與會(huì)計(jì)的融合、強(qiáng)化管理與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)的融合,構(gòu)建MBA教育綜合資源的整合體系,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖才能,要寬(領(lǐng)導(dǎo)才能)而不只是專(技術(shù)才能)”。
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